多动症训练方法和技巧：这样做可以提高多动症

多动症孩子假如注意力不集中化，那麼康复治疗的实际效果将会受到非常大影响。在多动症康复治疗中，人们该怎样提升孩子的注意力呢？

人际交往关键根据目光、脸部情绪和身体语言保持。在沟通交流时，人们期望多动症孩子能看见人们，持续有目光的沟通交流，清晰见到人们的脸、說話的嘴形和小表情凝视另一方的方法。人们在和多动症孩子玩要时，一般 要让她们坐着，才有利于人们进到她们的注意力核心区或聚焦区。
 

坐着来能协助多动症孩子集中化注意力，由于椅子出示支撑点，孩子不容易随便跑开。乘坐到孩子眼前读书或是玩耍，这看起来好像有点儿怪异，但实际效果却非常好。由于，大人把孩子抱在膝关节上读书，会丧失与孩子零距离的互动交流机遇，沟通交流受限制。一旦您融入了坐着孩子眼前读书和玩耍，它将变成一种习惯性。假如用豆袋椅或别的有护栏的椅子，孩子就更有将会将注意力集中化到互动交流主题活动上。

父母能够 让多动症孩子应对您，乘坐到您的腿上，或小椅子、豆袋椅、花盘椅上，或卧室的椅子或布艺沙发上面，随后您应对他坐着木地板上。它是一种极佳的部位，合适歌唱、玩手指头、玩耍和读书，还可以开展平时的穿衣服主题活动（例如上衣外套、牛仔裤子、棉袜和靴子）。

提升多动症孩子的注意力，能够 运用支撑柱，维持零距离的部位很容易，例如可以让多动症孩子仰仗或是蹲着的豆袋椅或枕芯，让孩子斜靠的布艺沙发和椅子，让孩子蹲着或站着玩要的餐桌或椅子。还可以零距离开展休闲类游戏和去看书主题活动，把书举在孩子眼前，大人用手指头着照片，双眼和脸要挨近孩子的脸，随时随地开展眼光触碰，让孩子随时随地可以见到大人的脸部情绪，听到大人的语言，并体会响声的实际效果。
 

提升多动症孩子的注意力，能够 让孩子坐着时，保证孩子的后背和足部都获得非常好的支撑点，那样孩子会更舒适，可以将注意力集中化到您的身上。孩子的后背应靠在靠背上，脚平放到木地板上。也要考虑到恰当的视角，挑选合适多动症孩子的椅子，应让孩子的臀部、膝关节和脚裸呈90夹角。脚不应当悬在“上空”。针对蹒册学步的孩子，小椅凳的高宽比一般 恰好适合，并且假如贴墙放着，也恰好拥有椅背。假如椅子合适，孩子就会觉得舒适，也更想要长期蹲着。