孩子有自闭症，该怎么跟老师说？

 　　轻度自闭症的孩子要上学了，很多家长都在纠结一件事:要不要跟老师说孩子有自闭症，该怎么跟老师说？？
　　讨论这个问题的前提是这个轻度自闭症的孩子有足够的能力参与教育。他至少应该能够生活自理，按照社会基本规定参加集体学习，不严重影响正常课堂秩序(以医生的评估报告为准)。
　　那么问题来了:轻度自闭症的孩子可以进入普通学校，但是他们的行为和正常孩子不一样。家长应该告诉老师真相吗？有两种意见:一些特殊学校的老师认为应该说实话；但也有人觉得不该说，一个字都不提。
　　支持一种观点的人有两个理由:
　　1.帮助孩子获得支持，促进融入。
　　轻度自闭症的孩子上学后，因为语言、认知、社交能力都和正常孩子不一样，肯定会显得有点古怪。有的孩子多动，乱跑，有点攻击性行为，也会影响其他孩子。如果如实告诉老师，赢得老师、同学和家长的理解，就可以减少这些行为对其他孩子的影响，得到老师和同学的帮助，可以帮助轻度自闭症儿童更快更好地融入校园生活。
　　2.减少孩子不懂的伤害。
　　轻度自闭症的孩子上学，如果不告诉老师，老师会把他当正常孩子看待。对于孩子的一些奇怪行为，比如注意力不集中，上课说话扰乱课堂，会被贴上“不听话”、“学习态度不好”的标签。久而久之，同学们也会带着有色眼镜看待。而如实告诉老师，可以减少孩子不理解的伤害。

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