核心提示:天才与白痴,也许只是一线之差。美国少年巴内特年幼时患上“边缘孤独症”,没有人想到他原来是一个天才,年仅12岁,便入读印第安纳大学的天体物理学博士课程。 香港《星岛日报》报道,不多说话的巴内特(JacobBarnett),来自美国印第安纳州印第安纳波利斯市,他在3岁时到过巴特勒大学的天文学院,听讲师解释为什么围绕火星的卫星轨道呈椭圆形而非圆形时,他反问一句:“不好意思,请问那些卫星有多重?”教授回答之后,巴内特回应那是因为卫星太重改变轨道形状。这样的对话,令人看出这小子背后的过人天赋。 两岁不会说“我爱你” “他两岁时,我担心他一直都不能进入我们的世界。”巴内特的母亲说:“他不会对人说话,对着我们看也不看一眼。我最担心的是,他连‘我爱你’也不会说。” 儿童心理学家诊断出巴内特患有边缘孤独症,又叫阿斯伯格症候群(Aspergersyndrome),是比较轻微的孤独症,不懂向人表达情绪及与人沟通。这让他的父母很是担忧他的健康和以后的生活。 父母因材施教 为了帮助儿子健康成长,巴内特父母决定进入儿子的小世界,多留意他爱做的事。巴内特父母发现儿子不说话,但对天文数理充满兴趣,两岁已经背字母表,还喜欢背诵圆周率到小数点后十个位,到天文科学馆,巴内特喜欢看着天上的星星和行星。 到巴内特8岁时,他已经到印第安纳大学旁听天文课,因为学校的普通数学课程,已不能满足巴内特的求知欲。12岁时,他父母咨询过专家意见后,认为巴内特的数学水平已达博士级,决定让他报读印第安纳大学的天体物理学课程。印第安纳大学教授更认为,巴内特提出的新理论如能解决,他有机会夺得诺贝尔奖。 巴内特会为量子力学的问题苦苦思量,他同时也喜欢玩游戏机、与朋友打篮球。不过天才也有烦恼,巴内特常被那些数字盘据脑海,导致失眠。 结束语:孤独症儿童巴内特成长成为天才小博士,离不开他的家长的细心观察和培养,也离不开老师和专家教授的重视和有意栽培,著名自闭症康复专家张桂娥教授指出:孤独症儿童的康复训练,是需要学校和家庭双向教育的,脱离了家庭教育,学校教育是不会太成功的,所以,一个孤独症儿童能走向成功,除了他自身具有的潜质之外,更需要学校教育和家庭教育的完美结合。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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