在自闭症儿童训练时,家长较头疼的事情就是孩子上课训练时容易走神,注意力不集中,思维跳跃也特别快,对什么事都没有耐心,有时还坐不住、乱跑,那么如何才能让孩子静心上课,不分神,没有过多的动作呢?下面濮阳特殊儿童训练专家为大家分析! 孩子普遍都有上课注意力不集中这个问题,这和孩子的年龄和性格特征有很大的关系。他们不喜欢长时间的坐在教室,不喜欢枯燥的东西,在加上他们的自控能力比较差,所以上课就比较分散注意力。孩子的这些分神或多动的行为原因有下面几种:也许是因为孩子的自控能力差,耐性差,做事的持续性以及做事的紧迫感欠佳,也有可能是因为老师授课的方式方法吸引不了孩子的兴趣,调动不起孩子学习的积极性。 想要提高孩子这方面的耐性,必须从孩子的兴趣入手,无论大人的手势,动作,表情,语言都要表现的夸张化,让孩能对你感兴趣,从初期建立起听指令的主动意识做起,并在每时每刻提醒孩子“看”,坚持原则性问题,这样逐步改善孩子的做事的持续性!让孩子在自己喜欢的事情当中也能提高孩子做事的持续性和做事的紧迫感。老师要先从自身做起,改变自己授课的方式方法,孩子往往对自己感兴趣的事物有特殊的耐性,所以老师在授课的过程中也可以运用起夸张的表现方法,吸引孩子的注意力,从而就会影响孩子学习知识的质量,也会在无形之中慢慢的改善孩子学习的行为和态度。从孩子的兴趣入手,利用兴趣点来引导孩子注意力,让孩子去看,多给孩子互动,在此过程中可以引导孩子静坐到凳子上玩孩子喜欢的,多鼓励夸奖孩子。 另外应该那试试改一种跟孩子沟通交流的方式,不要把他当孩子来对待,真正的像朋友一样相处,让他把心里的想法说出来,一起帮他解决问题,濮阳特殊儿童训练专家建议平时多对他进行鼓励式教育,无论他做的怎样先肯定他,再提醒他看到自己的不足。在给孩子制定训练目标时,前期硬性目标不宜太多太难,以培养孩子互动、做事的主动性为主。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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