郑州新宇儿童学校师资队伍

 　郑州新宇儿童中心的儿童多动症、自闭症（孤独症）矫治训练班（以下简称“特教班”）是迄今为止河岸省唯一的一家专门对多动、自闭和其他情障儿童进行训练、矫治和教育的机构，也是目前全国为数不多的几所由专家和专业技术人员指导和操作的（而不是由患儿家长经营的）特教机构之一。在这里，有知名专家亲自为每一个孩子进行详尽的全方位的测查和建立跟踪档案，并为每一个孩子制定科学合理的个性化的训练计划；有经过专门培训、既有理论知识又有专业技能的教师给孩子以一对一的教育、辅导和训练；在这里，有安全舒适的生活环境、营养搭配合理的饮食、符合国际标准的训练器材和玩教具、更有每天和正常儿童接触和交往的机会……每一个有困难的孩子都能够在这里得到最科学的矫治和最人性化的指导，得到最深厚的关爱和最优质的服务；每一个家长都会在这里看到自己孩子在一天天进步和发展，在一天天变得活泼、快乐和健康！
郑州新宇儿童中心
办班制式 ：全日制

全日制——接收全国各地年龄为2——8周岁不能正常入幼儿园或小学的孤独症、多动症及轻度脑瘫的患儿。

时间——每周五天半。

周一——周五：早7：30——晚5：00；每日三餐一点（水果）；家长不陪伴。

每　 周　 六：上午8：30——11：30；教师指导，家长陪伴训练，

教育模式 ：

专家 ：为每一个学员制定个性化的矫治训练方案，每 2 周一案；定期个别辅导
教师 ：一对一单独训练指导和教育，每日一篇训练纪录。

家长 ：定期参加开放日或交流会，每月查阅一次训练纪录，写出反馈意见。

教育内容：

感觉统合训练

　　检测结果表明，所有多动症、自闭症儿童全都是大脑统合功能严重失调者。根据脑生理学、神经医学和心理学的原理，要想让这些孩子能够逐渐趋于正常地接受外界信息并对外界信息进行适当的行为反应，则打开他们的感觉器官和大脑神经系统之间的联系之门是首要任务。爱瑞丝博士的感觉统合理论和感觉统合训练是当今世界上最为有效的建立和调整大脑神经系统通路的方法

　　郑州新宇儿童中心特教班的心理教育专家以其雄厚的理论功底、精深的教育艺术和丰富的实践经验，创造性地将中医理论、气功学说和感统训练方法有机地结合在一起，形成了自己一套独特的强化训练模式，收到了神奇的效果。（详情请看《教师论坛》）

不良行为矫正：

　　几乎所有的多动、自闭患儿都存在着不同程度的行为异常，例如：挑食偏食、吮咬手指、强迫性动作、任性哭闹、自言自语、说广告词、乱跑乱喊、任意攻击他人或伤害自己、抽搐、尿床、流口水……面对这些基本上听不懂指令或不能有效约束自己的孩子，一般的家长和老师们几乎都束手无策。可是，在郑州新宇儿童中心的特教班中，所有这些不良行为和习惯都能得到有效的改正和控制。这是由于在专家的指导下，我们的每一个教师都能够有效地运用心理学、行为学的原理，根据每一个患儿的不同情况采取不同的策略，并以无限的爱心、耐心、恒心、信心以及灵活多样的教育手段坚持实施到底的结果。

生活能力指导：

　　多动、自闭患儿由于大脑功能严重失调，所以无论是肢体大运动还是精细动作，他们都几乎无法完成。由于这些方面的缺欠，再加上家长因他们有困难而对他们的过度呵护和照料，都造成了他们生活能力几乎为零。所以，在特教班里，我们的教师把对孩子无微不至的关怀和爱护化作了对他们生活自理能力的训练和指导。不知道大小便的孩子，学会了自己上厕所和擦屁股；不能自己吃饭的孩子学会了使用汤勺和筷子；睡眠极少的孩子开始睡午觉了，夜晚的睡眠也有了改善；挑食偏食的孩子开始吃青菜了；许多孩子学会了自己穿脱衣裤和鞋袜、学会了自己放床和叠被……

心理品质辅导：

　　在台湾，有学者把这些多动、自闭症儿童称作“情障儿童”，意思是说这些孩子的情感、情绪或曰“情商”方面出现了障碍和问题。确实，这些孩子或情感淡漠，无视所有人和事的存在；或情绪暴躁，容易发作而无法控制……无论是哪个极端的表现，都令他们无法正常地介入社会生活，无法与他人正常地沟通和交往。而我们的特教班最大的优势和最与众不同的地方，就在于能够把心理辅导融入教育和训练的每一个环节之中，并且做到“润物细无声”。我们把每一个孩子不是看作“患者”，而是看作一个个活生生的人，一个个具有自己独特个性和特点的鲜活的生命。我们在努力地帮助他们学会生活自理的同时，还潜移默化地教给他们学会遵守规则、学会倾听、学会观察、学会坚持、学会等待、学会理解、学会交流……而所有这一切，都是在培养他们的心理素质，帮助其初步建立正常的心理品质和接近健全的人格，为他们将来能够进入社会生活打下良好的心理基础。

语言功能训练：

　　每一个自闭症儿童无一例外地都有语言障碍，有的是胡言乱语，有的是沉默不语；而多数多动症儿童也都存在着不同程度的自言自语、发音不佳或表达不清等语言发展方面的问题。特教班的专家针对每一个孩子的具体问题所在，设计了不同的语言训练方法，使多数孩子的语言功能都得到了较快的恢复和很大的提高。

认知能力培养：

　　多动症、自闭症儿童由于大脑对信息的接收和反馈系统功能的严重不足，使其学习能力严重受损，所以他们虽然不属于先天弱智类型，但智力发育水平明显低于同龄人。所以，对这些孩子进行认知能力的培养也是特教班重要的教育内容之一。我们根据有关教育理论和自己的实践中经验，创造出了许多丰富多彩而又行之有效的促进各类儿童认知能力发展的教学方法，并且已经和正在使每一个孩子的智力潜能都在自己原有的基础上得到了大幅度的提高。

　　郑州新宇儿童中心儿童潜质开发中心的多动、自闭症儿童矫治训练班，犹如一辆承载着爱心和希望的列车，在心理教育专家、早期教育专家的亲自操作和指导下，在众多愿意为特殊儿童奉献爱心的教师们的辛勤努力下，在各位永远不言放弃的家长们的通力协作下，在社会关注弱势群体的善良人们的大力支持下，正加足马力，沿着科学、严谨、求实、创新的道路继续向着攻克世界性难题的崎岖山峰攀登！

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