一 认知 (闪卡)香蕉,玉米,西瓜,草莓,菠萝,土豆,苹果,葡萄,勺子,筷子。 目的:视觉分辨,注意力 (要求:主动指认并说出名称8---10张) 二 模仿发音 p---跑步,葡萄,爬山,外婆,皮包,泼水,枇杷 (要求:主动完成) 三 复述儿歌 《小蜗牛》 小蜗牛,真奇怪,一座新房背上盖,不用砖,不用瓦,方方便便到处搬。 目的:记忆力训练,理解力训练 (要求:主动完成) 四 绕口令 《猴与狗》 树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不只是猴咬狗,还是狗咬猴 目的;记忆力训练,发音清晰度训练 (要求:主动完成) 五 注意力 模仿连续性动作 《小司机》 六 精细 串珠 目的:手指肌力,视动协调 (要求;在老师看护下完成) |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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