脑瘫康复训练必须要抓住重点 脑瘫会阻碍宝宝走路、正常的学习和玩耍,对于宝宝来讲是一个很大的伤害,脑瘫的恢复是个需要有耐心的过程,郑州脑瘫康复训练专家谈到对于患儿身上的一些部位进行调节和训练有助于宝宝的康复治疗的。 一、支撑站起:拉住患儿一只手,引导他从座位到双腿为跪姿,然后再让他站起来。患儿抓住小床栏杆时,家长从双手扶住其腋下支撑站立,到逐渐减少帮助,让其自主保持平衡。 二、学会走路:关键是要学会移动身体重心,从开始拉双手向前走,渐渐过渡到拉一只手,最后达到自己独立行走的目的,也可用学步吊带。 三、上下楼梯:逐渐让患儿脱离大人的支持,用自己的手臂和腿的力量上下楼梯。大一点的患儿需家长鼓励其一步一个台阶两脚交替上下楼梯,可配合音乐进行练习。 四、训练跳跃:这是锻炼下肢肌肉的一个重要项目。经常拉患儿双手从台阶上跳下,作为自行跳跃的准备。在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具,让其跳跃着去触摸、拍打。 五、平衡训练:选择无障碍物的场地或房间,在父母的保护下让患儿闭目直行、走脚印、走直线、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、在地上翻滚都是练习平衡协调动作的好方法。 脑瘫康复训练必须要抓住重点,对于很多的患者们来讲脑瘫是一个很难治愈的疾病,如果能加强治疗和康复训练,只要有耐性有信心,相信脑瘫的病情会有好转的,郑州脑瘫康复训练专家希望家长们都能够积极配合医生的治疗,尽快让宝宝变得健康起来。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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