要保持正确的活动体位,体位正确能使儿童以正常方式做得更多。让他多运动,而不要完全用支具矫正,河南康复中心网专家谈到过多的支撑反而使他不想学会运动,要有规律地变换他的体位。 一、俯卧位:将他放在卷形物,楔形物,或软垫上。使他手臂向前,头抬起,前面可放玩具。如已有下肢屈曲或臀部抬起表现,可在双下肢下垫个松软垫子或沙袋,将屈曲的双髋双腿垂直用两个沙袋和带子固定好。如两下肢内收应用卷形物如毛巾将僵硬双腿分开。 二、侧卧位:使两臂向前将两手放在一起。一侧髋及膝屈曲,这可使双腿不压在一起,以放松身体。 三、仰卧位:将他的头及肩向前。河南康复中心网专家谈到屈曲髋及膝,这可防止他的身体僵硬挺直,可在膝关节下垫布卷。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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