随着社会压力的日益增加,现在青少年的心理问题也变得越来越严重。那么,针对这种情况,家长应该怎么做干预呢?下面就具体说一下: 1、认知重建以及暴露法 父母应建立带有奖惩的家规,命令方式应简洁明了,减少过度寻求安慰的行为,以及偶尔强迫其上学。当然这个强迫不是一味的强迫,而是要先搞明白原因,然后针对性的引导孩子去学习,对学习产生兴趣,然后在此基础上施以强迫,效果可能会立竿见影更快一些。 2、暴露法 关键的经验法是让孩子留在原地,不允许退回,整个过程是一种暴露法的实践。例如,如果孩子成功进入学校的大厅,让他留在那,即使是一整天,也比回家更可取。在此过程中,家长或学校人员会定时鼓励孩子上课,例如每30分钟一次。 当孩子待在原地不动时,并不会给予奖励,因为这会奖励孩子的逃避行为。孩子最终会习惯环境,更有可能进入学校和教室。这个过程可以辅以帮助孩子控制焦虑的策略,像是放松训练或呼吸训练。 以上内容就是陈述的孩子厌学拒学应该怎么做干预?下面呢,有哪些家长们或者朋友们呢想要了解,青少年拒学厌学问题的可以直接联系:郑州瞳心解忧坊 http://www.hnkfzx.com/ 我们有好的医生,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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