自闭症训练成功的关键六句话

　　从2013年开始，按照新的诊断标准，我们可以对自闭症进行程度划分了，通俗地说，从核心症状社交障碍的角度来讲，可以这样看： 　　重度：基本无社会交往，完全处在自己的世界里面； 　　中度：即是被动的情况下有一定的社会交往，你要是不管他他就一个人玩，但是你跟他一起，要求他跟你表达，这个孩子是会应答一些或者应答很多的，这种叫被动交流。 　　轻度：就是能够主动交流，但往往以自我中心，我们一看或者跟他交往一深入，就可以很明显的发现他的交往障碍所在。 　　所谓的分度实际就是这样。但是不管什么度，都必须严重影响到孩子的社会交往、学习，影响到他的家庭功能，如果没有影响，就不能诊断自闭症。 　　医生也许给你讲了他的诊断，往往也会告诉你接下来要如何帮助孩子，但是我们一开始并不知道家长回去后是不是会照我们的要求去做，也不是很确定这样做是不是对这个孩子很有效。 　　有些家长会按照我们的要求做，有些家长会按照他自己的想法来做。其实在自闭症这个行业中，有很多东西的进步是我们家长所推动的——在医学疾病治疗里面真的很少这样的情况！是由我们的孩子家长们所推动的事业进步，自闭症真是特例。

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