儿童多动症是一种常见的儿童心理障碍性疾病。多动症的孩子不一定都有多动表现。本病可分为三种类型:注意缺陷型、多动型及混合型,以注意缺陷为多数,该型患儿多动症状不明显。 有什么方法可以区分一个正常多动的孩子还是确实患有多动症呢?这是一个很现实的问题。临床上可以根据病史、临床表现,以及各项检查来明确一个多动的孩子是正常的顽皮儿童还是一个患有多动症的孩子。 尤其要强调的是,多动症患儿的多动与注意力不集中是不能自我控制的,因此屡教不改,即使曾为此受到家长或老师的惩罚,明知不能为,却又重复为之,不能自控,这是有病无病的重要临床标志之一。 注意缺陷多动障碍测定仪只能反映被测孩子当场的注意力是否集中,严重程度如何,但不能仅凭此就做出多动症的诊断,因为引起注意缺陷多动的疾病很多。就像体温表一样,只能反映被测者当时的体温,但不能就此判定引起发热的疾病是什么。 治疗多动症必须给予较长时间的药物治疗,这是基本的治疗措施,必要时可加上其他的一些治疗,如心理教育矫正等。倘若不治疗,不仅会影响患儿的学习成绩和行为,还会有将近30%的儿童多动症演变为成人多动症,影响其今后的学业和人生,有的甚至出现犯罪行为。因此,患有多动症的孩子必须及时进行正规的治疗。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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