儿童调皮捣蛋和多动症怎么区分呢？

　　2.主动注意方面:多动症儿童大部分上课注意力分散，作业马虎，拖拖拉拉，学习下降；正常调皮的孩子大部分时间都在注意。他们很匆忙，但不会为了好玩而拖延作业。他们的学习成绩随着年龄的增长而提高。

　　3.虽然正常的孩子很马虎，比如在课堂上小动作，甚至吵闹，但当他们意识到自己必须控制自己时，他们可以控制自己，而ADHD儿童无法控制自己。

　　4.正常孩子做快速、重复、旋转动作时，灵活自由；多动症的孩子笨手笨脚。

　　儿童教育多动症也叫注意控制缺陷多动障碍。

　　注意缺陷多动障碍的危害性很大，严重影响儿童的学习成绩和人际交往能力，影响儿童的自尊和长期社会关系的建立，导致适应困难、职业地位低下、意外事故等。

　　与大多数人相比，注意力缺陷障碍患其他精神或学习障碍的可能性要高六倍，并且容易出现抽搐障碍、性格障碍、对手障碍和情绪障碍等疾病。成人患社会人格障碍和犯罪行为的风险比正常儿童高5至10倍。

　　此外，对家庭的影响也是巨大的。因为这样的孩子很难管理，有时孩子和父母的关系是对立的，有时学校允许家长陪伴，这就导致家长压力增大，往往造成家庭暴力、婚姻不和，甚至家庭破裂。

　　此外，社会危害巨大，社会犯罪率明显上升。据统计，75%的未成年犯在学习期间患有注意力缺陷障碍。

　　注意缺陷多动障碍已经成为一个重要的公共卫生问题。大多数家长和学校老师对这种疾病不太了解。父母经常因为一些原因不愿意带孩子去医院，导致孩子治疗延误。

　　其实，注意控制缺陷多动障碍是一种精神疾病，除心理发展社会环境因素外，更主要的病因是生物性的、遗传性的。尽管它是一个慢性的，但它是我们可以进行治疗的。

　　儿童注意缺陷障碍的早期识别和早期干预非常重要。

　　家长和老师应该消除对疾病的恐惧和偏见，正确选择提前带孩子去医院是明智的选择。