提高脑瘫儿童学习兴趣的有效方法 父母的目标应该是鼓励脑瘫儿童努力练习自理技能,并确保那些任务几乎都是脑瘫儿童力所能及的,这样脑瘫儿童的热情就不会因为持续的失望而熄灭。下面河南康复中心网专家总提高脑瘫儿童学习兴趣的有效方法! 一、有趣的任务:一些重度脑瘫儿童在幼年时往往不会表现出好奇或对学习的渴望。因此父母的工作就应该是尽量来鼓起脑瘫儿童的兴趣。他们可以使用一些又大又鲜艳的玩具或器材。为了保持脑瘫儿童的好奇心,每周要换一样新鲜的或长期没有接触的东西。 二、缩短训练时间:比起一次花数小时进行训练来,每天l~2次的10~15分钟的训练更适合脑瘫儿童。短时间训练中间安排休息以及放松,可以使脑瘫儿童更容易集中注意力并学到更多。 三、建立一个目标:建立目标对于家长和脑瘫儿童来说都是非常有帮助的,它可以使我们认识到脑瘫儿童的进步,并且当我们发现已经完成或接近某个目标时会感到非常快乐。这个目标可以是非常简单的活动,例如,搭积木、把物体放人容器或取出、配对形状或颜色、完成形状板等。 四、小步骤:选择一些简单的活动,并把它们分为更容易的几部分。例如玩一个配对游戏,开始可以选择一些明显不同的图片来进行,随后可以逐渐提高难度,选择一些差异细微的图片。要给予脑瘫儿童足够的机会来进行练习。 四、鼓励:对于成功要给予充分的鼓励,同样对于努力也应给予一样的表扬。尽可能减少失败带来的影响,不要表现出惊讶或恼怒。 提高脑瘫儿童学习兴趣的有效方法,河南康复中心网专家谈到如果我们能够时刻记住这些原则,掌握这些最简单的技能会给脑瘫儿童带来更多的满足,学习也会变得十分愉快! |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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