智力缺陷儿童如何做康复训练？
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2018/4/17 15:37:39 人气： 标签：
| 智力障碍是指儿童大脑在发育过程中，受到器质性损害或是脑发育不全而造成的认识活动障碍及心理活动障碍，也称智力缺陷。那么智力缺陷儿童如何做康复训练呢？下面跟随智障儿童康复专家来了解吧！
一、功能训练 1、感知训练：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉等，能够分辨声音、颜色、味道、物体外形和时间感知，对其作出正确的反应并能应用到日常生活中适应生活环境的需求。 2、口语训练：包括语言障碍训练、口语训练、日常的语言交往训练，用声音、单词、句子清晰的表达自己的需求，同时结合点头、摇头、微笑等动作和表情让口语交往更生动。 3、肌肉训练：包括大肌肉群训练和手功能活动训练，从力量、平衡、协调、速度等几个方面衡量患者的跑跳、爬行、俯卧、抬头、翻身、站立、行走等动作，以及手功能活动的粗大运动和精细运动两个方面，这些事智障患儿康复训练中必要的领域，要求尽力做到动作准确，合理的控制力度和速度，由易到难逐步加深。 二、智能训练：对患儿注意力、记忆力、思维能力的训练，能做到认识外界事物，对日常生活做出正确的反应。穿衣、进食、入厕等日常生活能够自理，配合环境解决生活上的问题。与他人也能建立良好的关系，友善合作并适应社会。 三、异常行为矫正训练：智障儿童康复专家谈到通过正面强化、消退、塑造、条件强化、错误惩罚等对智障儿童的异常行为进行技术矫正。 |
上一篇：孤独症儿童的行为表现有哪些问题
下一篇：改善自闭症儿童感知觉异常的办法
河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
联系电话
郑州市郑东新区正光路国控东宸
18336006977（陈老师）
郑州市二七区中原东路康复中街交叉口
13838578553（韩老师）
郑州荥阳市高村乡青少年心理疗愈基地
15737155809（王老师）
今日热闻
热门排行
版权所有：河南康复中心网 豫ICP备2022028742号 联系电话：13838578553 技术支持:知网传播
Powered By {www.hnkfzx.com} 页面执行时间5.5273秒 查询数据库398次
Powered By {www.hnkfzx.com} 页面执行时间5.5273秒 查询数据库398次
