一、心理治疗 认知行为疗法 原理:帮助青少年识别并改变消极的思维模式和行为习惯,从而改善他们的学习态度和动力。 实施方式:通过心理咨询师的引导,青少年可以学会如何调整自己的思维,以更积极、乐观的态度面对学习。 家庭治疗 原理:改善家庭成员之间的关系,增强理解和支持,共同应对青少年的厌学问题。 实施方式:家庭成员共同参与治疗过程,通过沟通和交流,增进彼此的理解和信任,为青少年创造一个更加和谐、支持的家庭环境。 原理:深入探讨青少年的内心世界,找到厌学问题的根源并予以解决。 实施方式:在心理咨询师的帮助下,青少年可以逐渐了解自己的情感需求和内心冲突,从而找到解决问题的途径。 二、药物治疗 若厌学拒学症状与抑郁症、焦虑症等心理疾病有关,可考虑在精神科医生或心理咨询师的指导下使用抗抑郁、抗焦虑药物来缓解症状。但需注意,药物治疗应与心理治疗相结合,且需根据青少年的年龄、性别及病情严重程度来决定药物的选择和使用剂量。 三、调整作息与加强运动 保证充足的睡眠时间 意义:有助于缓解精神压力,提高学习效率。 实施方式:制定合理的作息时间表,确保青少年每天有足够的睡眠时间。 适当的运动 意义:有助于释放压力,保持心情愉悦。 实施方式:鼓励青少年参与慢跑、游泳等运动,定期锻炼,保持身体健康。 四、培养兴趣爱好与社交活动 培养兴趣爱好 意义:有助于转移注意力,减轻厌学情绪。 实施方式:根据青少年的兴趣和特长,为他们提供学习和发展兴趣爱好的机会。 鼓励参与社交活动 意义:有助于建立积极的同伴关系,减少孤独感。 实施方式:组织或鼓励青少年参与学校、社区等组织的社交活动,增强他们的社交能力和归属感。 五、家庭与学校的支持 家庭支持 意义:家庭是青少年成长的重要环境,家长的理解和支持对于改善厌学问题至关重要。 实施方式:家长应与青少年保持良好的沟通,了解他们的想法和感受,为他们提供必要的支持和帮助。 学校支持 意义:学校作为青少年学习的主要场所,其教育方式和氛围对青少年的学习态度有重要影响。 实施方式:学校应关注青少年的心理健康问题,为他们提供心理咨询和辅导服务;同时,改善教育方式和氛围,增强学习的趣味性和吸引力。 综上所述,青少年厌学拒学的治疗方法包括心理治疗、药物治疗、调整作息与加强运动、培养兴趣爱好与社交活动以及家庭与学校的支持。这些方法需要综合应用,根据青少年的具体情况制定个性化的治疗方案。同时,家长、学校和心理咨询师等应密切合作,共同为青少年创造一个更加健康、积极的学习环境。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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