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如何让孤独症儿童独立完成感统训练课

作者:郑州新宇儿童中心 来源: 日期:2018/3/14 14:08:47 人气: 标签:
   绝大多数孤独症儿童,在刚接触到感统训练时都比较抵触,不愿意去做,东张西望满地打滚等等情形,很是让家长感到头疼,一节课的任务量很少能全部完成,驻马店孤独症治疗专家谈到大多数都是在老师或者家长辅助下完成80%,甚至50%的任务量。那么我们该怎样去做,才能让孩子从不愿意去做最后到独立完成每个项目呢?
  

如何让孤独症儿童独立完成感统训练课


  刚接触感统训练的孩子,对每个项目还不了解,应该由老师一对一的模式开始进行,过渡到部分辅助完成,最后到独立完成。初期感统老师要了解孩子的兴趣点,并根据其兴趣点与孩子进行双向互动,通过磨合可以了解到孩子感统方面的全方位信息,这也是为以后的训练建立好情绪基础和方向目标。
  
  训练时要先从孩子比较喜欢的项目开始做起,这是把孩子的配合意识与完成任务的自信心建立起来,逐渐培养,为以后独立完成任务目标打下坚实的心理基础,再安排计划中特定训练的某项内容进行穿插,如孩子触觉敏感,我们可以从拉拉手、抱一抱慢慢的过渡到大龙球,再到变换不同的触觉训练项目,使孩子慢慢触觉脱敏。
  
  在训练过程中,值得注意的几个重点是:
  
  1、训练者(老师或家长)与孩子感情互动是非常重要的,这也关系到孩子在训练时是否听从指令。
  
  2、使用辅助和撤消辅助的策略,首先根据孩子程度尽量让孩子独立完成,驻马店孤独症治疗专家谈到根据项目相对于孩子难度大小给予适当辅助,根据孩子进步情况调整辅助策略。
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