如何去抱脑瘫患儿有一定的技巧,否则,不但家长累得满头大汗,而且患儿也会感到不安全、不舒服。下面,我们将向家长介绍几种抱脑瘫患儿的方法。我们必须认识到用正确方法去抱脑瘫患儿,不仅家长可省力不少;而且抱患儿的同时,也刺激了患儿对头部的控制能力,另一方面可以纠正患儿一些不正常的姿势或体位,对患儿的身心的康复都有好处的。对于不同类型的脑瘫,家长们所采取的方法也是不同的。 (1)痉挛型: 对于这类脑瘫患儿,由于他们身体总是长期处于僵直状态,故抱这类孩子时,家长应先把孩子蜷起来。也就是说,把孩子双腿先分开,再弯起来,双手分开,头略微下 垂,也可让孩子把头枕上妈妈肩上。家长如果以这种方式抱孩子,可以不断增进孩子对母亲的认知能力,加强母子间的感情交流,而且还可通过怀中孩子在胸前移 动,来找到一个最佳位置,从而达到帮助患儿纠正不正常姿势的目的。除了上述介绍的方法以外,家长还可以略微改变一些抱患儿的方式。让患儿的双手都伸过妈妈 的肩膀。比起上一种方法,这种方法患儿的背部肌肉得到了充分的伸展。另外,如果患儿的身体较重,妈妈可把孩子移向髋骨的一侧,这样既省力,又达到了纠正双 腿僵直的目的。第四种方法就是让患儿面向外,让他的脊背靠在妈妈的胸部,患儿在这种位置上,视野得到了扩大,妈妈也可在分开患儿双腿的同时,让他的脊背逐 步离开自己的胸部,从而提高患儿头和躯干的控制能力。最后,切记抱痉挛型脑瘫患儿时,家长千万不要从腋下把患儿抱起,因为那样一来,容易加重患儿双下肢肌 张力,使痉挛加重。 (2)手足徐动型: 这 类患儿的抱法,与痉挛型患儿有很大的不同。主要区别在:当将患儿抱起时,患儿的双手不再是分开而是合在一起,双侧腿靠拢,关节屈曲后,尽量接近胸脯,把孩 子维持好这一姿势后,家长把他抱在胸前,也可抱在身体的一侧。由于这类患儿,在临床上合并有痉挛型或手足徐动型的症状,故对患儿的抱法,与前面两型所采用 的方法基本相同。只是患儿和临床上所表现出什么症状,就相应地选择一种方法去抱他。 (3)小脑共济失调型: 由于这类患儿在临床上合并有痉挛型或手足徐动型症状,故对患儿的抱法与前面基本相同,只是患儿临床上表现出什么症状,就选择相应的方法去抱他。 (4)弛缓型: 这 类脑瘫患儿身体象“软面条”一样无力,当家长抱他时,除了帮助他把双腿蜷起,头微微下重外,最重要的是给他一个很好的依靠。另一种抱这类患儿的方法:妈妈 把手从患儿的左腋下穿过,手掌托住他的右臂部。此方式不同于以往方式之外,就在于:患儿在这种位置下双手的活动范围增大了。同时,家长还可诱导患儿伸手去 抓玩具,触摸停在路边的汽车等等。以达到诱导患儿双手主动活动的目的。在此同时,躯干的控制能力也会得到提高。 (5)混合型: 对于这类脑瘫患儿,应看他临床表现以哪一类型脑瘫为主,即采取该类型的怀抱姿势。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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