脑瘫专家指出,家教中脑瘫康复治疗应注意以下几点: 1.保持正确姿态。脑瘫康复治疗.当脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练了,交谈时要与脑瘫患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高,会使脑瘫患儿全身过度伸展,不利于发音。 2.增加说话和活动的量。脑瘫康复治疗.父母不要因为与脑瘫患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟脑瘫患儿说话;做游戏时与脑瘫患儿一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起脑瘫患儿对训练的兴趣。 3.鼓励脑瘫患儿说话。应多表扬,鼓励脑瘫患儿发声的积极性,帮助脑瘫患儿树立说话的信心;当脑瘫患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责脑瘫患儿。 5.对脑瘫患儿不过分保护、不怜悯、不放弃、不与其他孩子作比较,多鼓励脑瘫患儿参加游戏和活动。 沈阳皇姑区中心医院脑瘫科-脑瘫专家孙成彦教授定点会诊中心: 脑瘫的康复是个长期的过程,短期住院治疗不能取得良好的效果,许多脑瘫治疗需要在家里完成,家长和医生应密切配合,共同制定训练计划,评估训练效果,在医生指导下纠正不合理的训练方法。家教可以不受时间和空间的限制,尤其是在关键性的学前阶段,如果能及早给予脑瘫患儿各种基本训练,往往会达到事半功倍的效果。脑瘫康复治疗 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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