坚持康复换来脑瘫孩子的奇迹

　　去年３月份，高新区科学幼儿园的田文波园长偶然得知他们的情况，破例把他们接到幼儿园，免费提供食宿，还让小赵枫和小朋友们一起学习，需要治疗时，还有老师给孩子补课。“这孩子真是不简单，我们都很喜欢他。”田园长笑着说，孩子很懂事儿，平时见了她和胡园长都喊“妈妈”。

　　2.脑瘫的综合治疗

　　（1）.醒脑开窍针刺法与传统中医治疗 针灸，中药，推拿，穴位注射，穴位埋线，小针刀等。

　　a. 针刺对小儿脑瘫的治疗起哪些作用 --针刺疗法有活血化瘀，醒脑开窍之功效。我院治疗脑瘫常用的有头针、体针、电针等，其作用在于引发机体平衡的恢复，扶正祛邪，通过对相应部位刺激，使局部及整体气血调和、增加抵抗力、放松肌肉张力和增加肌力.

　　b. 推拿对小儿脑瘫的治疗起哪些作用 推拿具有调节阴阳、疏通经络、活血化痹、通利关节等作用。用现代医学来解释，具有如下作用：调节功能，增强抗病能力，促进血液循环和缓解痉挛，加速组织修复。

　　c. 小针刀疗法的优点是什么 1).可以明显解除通过推拿、中药、水疗等难以解除的严重痉挛。2).较外科手术损伤小且操作简便易学。3).术后易恢复，次日即可进行各种常规训练。4).术后并发症较少，不会出现手术后的肌张力和肌力严重低下，也不会出现因肌腱延长术后出现的暂时性肌萎缩。

　　(2).现代康复治疗 PT、OT、ST、感统、引导、理疗、矫型器等。

　　a.什么是运动疗法 运动疗法（PT）是脑瘫患儿运动康复的核心，通过运动疗法可以提高运动功能、抑制异常姿势，缓解肌紧张，诱导正常运动发育的作用、其中包括小运动、中运动、大运动。具体训练内容包括：1）.头部的控制；2）.支撑抬起训练；4）坐位训练；5）.膝立位和高爬；6）.站和立起的训练；7）.步行训练；8）.步行训练的协调性。另外还包括对脑瘫小儿异常姿势的控制以及手功能形态的训练和矫正.

　　b.矫形器在脑瘫治疗中有什么作用 1）稳定和支持作用；2）固定和保护作用；3）预防矫正畸形作用；4）减轻承重作用；5）改进功能作用；矫形器具的使用是配合治疗、训练、巩固疗效，矫正畸形，促进和改善功能的一种强制办法。

　　为让孩子达到更好的康复效果，夫妇俩除按时配合医院的治疗外，在家康复训练也一点儿不马虎，孩子也咬牙坚持，最多一次做了２０００多个起蹲，累得满头大汗。赵光奇说，孩子知道自己得的啥病，也想早点好起来。如今，他们每天坚持让孩子站１个小时的站板，再进行４０分钟的按摩，还陪赵枫爬楼梯，一天４次，这种习惯从２００６年小赵枫学会走路后，从未间断过。平时，孩子在幼儿园学习，周末到医院治疗，渐渐地，赵枫的健康状况比以前好了很多。

　　为了让他打发站在站板时的无聊和缓解按摩时的痛苦，爷爷试着教孩子学会数数、背古诗古文、听歌学小品，本来无意的调节，结果孩子都学会了。

　　“别看孩子小，可懂事了，有一次我给他做过按摩，孩子突然说：爷爷老了，皱纹多了，希望我能活到两百岁……”爷爷说，这些年，郑州的不少热心人都帮过他们，孩子也把这份恩情记在心里。孩子从不讲究吃穿，鞋子破了，花几块钱补都不舍得，就喜欢让给他买光盘买书学习。

　　“只要孩子能进步，我们再苦再累，都值了！”目前，他们最大的苦恼是孩子大小便不能自理，他们最大的希望是让孩子早一天自食其力，为社会减轻一些负担。

　　田文波看着正在玩耍的赵枫，怜爱地说：“现在小枫正在我们园上学前班，成绩很不错，身体也恢复得很好，但眼看着他快到入学年龄了，上学成了亟待解决的难题，小家伙很爱学习，真希望有热心的学校能接过爱心接力棒，今年秋季时接收小枫入学。”