生态康复对智障儿童康复的意义 由于智障儿童感知觉、认知、思维等方面的发展缺陷直接影响了其语言的发展。智障儿童康复专家提到生态康复的教学设计能够让智障儿童利用多感官感受事物,全面认识事物的属性、特征,从而促进其认知能力的发展,认知是语言表达的基础,认知能力的提高能明显提高智障儿童的语言表达能力。 另外,生态康复为智障儿童提供了一个开放自然的环境,高低不同的路面、不断变化生长的植物激发智障儿童的欲望;为他们提供很多动手机会,丰富了亲身体验。同时在相对自由的活动设计中,增强了智障儿童与小伙伴及家人接触的机会,加强了他们之间的交流,在交往中他们尝试萌发、改进、调适自己的语言,从而萌发了语言的主动表达。 生态康复能够使智障儿童在自然、社会、心理三个方面达到和谐统一。对于智障儿童来讲,生态康复是至关重要的,是智障儿童打开心扉的一扇窗。生态康复在一定程度上能够矫正和补偿孩子们身体上的缺陷,能近距离的接触大自然,在达到一定康复作用的同时,还能够调节孩子们的情绪,达到愉悦身心的作用。所以,生态康复对智障儿童是十分必要并且有着重要意义的。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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