脑瘫儿童怎么进行发育规律进行穿脱衣训练。
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2011/10/11 22:31:20 人气： 标签：
| 脑瘫儿童怎么进行发育规律进行穿脱衣训练。 脑瘫患儿由于躯体功能障碍（如肢体控制障碍、平衡功能 障碍以及不能眼随手动等）、认知（注意、记忆）障碍或知觉 功能障碍，所以不能在稳定的体位上随意控制肢体，不能正确 认识身体结构，不能区分衣服的前后或上下，不能理解自身和 衣服之间的空间、定向关系，其结果表现为不能穿好衣服。 重度脑瘫患儿需要依赖他人为其穿脱衣裤，在这种情况 下，训练旨在教给护理者一些穿脱衣服的技术和提出合理建 议，使穿脱衣服更快、更容易。 怎样给脑瘫患儿进行如厕训练 (1)脑瘫患儿如厕的障碍主要表现在：①不能上下坐便 器；②手不能接触到会阴部；③不能拿住和使用卫生纸；④不 能穿脱裤子；⑤不能使用尿壶或便器。 (2)适应性辅助用具或设备：①坐便器带自动冲洗或烘干 装置。上肢关节活动受限、截肢或手指感觉缺失者可使用安装 在坐便器上的自动冲洗器清洁；②扶手：用于肌力弱或协调性 差者，在入厕和清洁时保持稳定；③可调节坐便器：升高坐便 器有助于下肢关节活动受限者使用；④夜间在床旁放置便器以 免去厕所不方便。 (3)如厕训练适应于2岁以上的患儿：脑瘫患儿可能会在 如厕过程中的各个环节出现问题，如大小便失禁，不能稳坐茌 便器上，不能自己独立坐上和离开便器，不能自己清洁擦拭和 不会穿脱裤子等。训练的目的是要使患儿知道什么时候需要大 便或小便，并学会“忍住”即控制大小便而不将大小便解在裤 子里以保持身体清洁、干燥；在需要大小便时能够及时告诉他 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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