家有脑瘫儿 父母需学习专业护理法

一旦孩子被诊断为脑瘫，父母的内心无疑是痛苦的。它击碎了父母许多美好的梦想，更让父母陷入了孤立无援的境地。

　　如何照顾好孩子？怎样配合医疗康复机构进行训练？怎么做才能使孩子最大限度地获得生活、学习和社交能力？

　　近日，由于咨询此类问题的读者较多，本报特别采访了解放军第二〇二医院儿科护士长翟爽，为大家讲解脑瘫儿童的家庭护理技巧。

　　脑瘫 需要医生和家长共同护理

　　脑瘫(CP)即脑性瘫痪，是指出生前到出生后1月内各种原因所致的一种非进行性脑损伤综合征，其主要表现为中枢运动障碍及姿势异常，同时伴有智力、语言、视听觉等多种障碍等。

　　翟爽指出，康复治疗是脑瘫儿童必须的治疗手段，但是每天的专业康复时间毕竟有限，患儿大多数时间是家长在看护，因此康复护理知识的掌握对于家长就尤为重要，是专业康复治疗的延续和巩固。

　　与孩子做朋友 多说话、多交流

　　首先要注意对脑瘫患儿避免不良刺激，先努力试着与患儿做朋友，再做康复护理，以消除患儿的紧张情绪。对在坐立静态或者卧床动态不能把握平衡的患儿，康复护理应该先从眼手的配合开始，再由坐位、跪位、立位的静态平衡到重心转移。在护理的时候要防止患儿出现摔伤、跌伤发生。

　　还有语言障碍的脑瘫患儿，由于与其他人交流困难，在康复护理时应注意以下事项：让患儿处于放松的体位，帮助他们坐正，头保持中立位置，这样有利与他们倾听；与他们说话时用比较简明的单词或者简单的句子配合手势使用，使患儿容易理解，在交流的时候要面对患儿，使他们能够听清楚和看明白你的一举一动，尽量多与患儿交流，这样有利于语言康复的效果巩固。

　　家长注意通过日常生活训练孩子技能

　　所有脑瘫患儿最终都需要出院转入家庭康复。家庭是患儿一个相对熟悉、温馨的环境，家长可通过一些日常的小游戏来对孩子进行康复训练。

　　因为游戏是一种充满乐趣的活动，具有很高的重复性，有利于患儿的反复训练。同时要创造一个患儿乐于参加的气氛，这样就能达到一个很好的效果。在家庭日常生活中有许多动作是重复的，比如穿衣服、刷牙、吃饭等，家长在这些日常生活中，注意对孩子的相关生活能力进行康复训练。家庭康复训练与患儿日常生活活动密切相关，有利于患儿把新学会的技能转移应用到实际生活当中去，从而为进一步地生活自理、回归家庭和社会创造积极条件。

　　总之，脑瘫是一种严重影响儿童身心健康的疾病，虽然现在还不能全面治愈，但通过后期各种有针对性的系统化康复、护理能够最大限度地恢复脑瘫患儿的基本生活能力，树立脑瘫患儿生活的信心，减少家庭及社会负担。