脑瘫患儿如何控制与调整运动能力 脑瘫的发病原因的多种多样,引起脑损伤的因素也是非常广泛的,导致脑瘫的发病率是越来越高。脑瘫在临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征,常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常,并可有癫痫发作。那么脑瘫患儿异常的运动功能和姿势异常是首先需要康复的。要达到或者接近正常的功能运动和姿势的维持需要从哪方面做起呢?河南康复中心网专家给您解答! 脑瘫 儿童的躯干控制基础是孩子的头部要有充分的控制,因此我们的家长在孩子躯干控制训练之前,必须使头部有很好的控制与调整能力。我们要让孩子俯卧位屈伸的统合调整俯卧位时发育正常的孩子一般是让他们用肘或手掌支撑体重的,这时其肘位于肩关节稍前的位置上,肩关节处于轻度的外展外旋位,这样可以更容易获得重心的移动。 脑瘫孩子由于他自己的不正常而导致有了异常姿势反射的影响,俯卧位时屈伸统合能力的调整困难,做家长的一般都要把脑瘫儿子双侧肩胛带上提,使他的肩关节内收,治疗师为了控制自己的脑瘫儿子这个姿势,用自己的手抓握住自己的脑瘫儿子的两肩,通过肩部轻轻地向胸部方向施加压力来获得腹肌的收缩,如果沿对角线的方向施加压力可以获得体重的侧方转移。 仰卧位屈伸的统合调整正常儿童通过屈伸统合调整,我们可以把他们的双上肢向前方伸展,还可以去抓住膝部和脚,使脑瘫儿童的髋关节处于屈曲位、膝关节处于伸展位,伸肌运动优势开始被打破,分离运动开始出现。这时是腹侧肌肉发育的高峰,这会为今后平衡的获得与坐位的保持打下良好的基础。 脑瘫患儿如何控制与调整运动能力,脑瘫孩子在这一方面会有很明显的缺陷,使自己的脑瘫儿子的活动缺乏运动性与分离性。所以不能是单纯为了康复而机械的进行运动锻炼,河南康复中心网专家谈到还应该符合儿童的生长发育,并且结合感知觉等综合功能的训练。只有这样才能达到真正的康复,从而使脑瘫儿童能步入社会,重塑他们的未来。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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