办学校能把自闭症儿带出孤独世界？

办学校能把自闭症儿带出孤独世界？
　　8个无助的自闭症儿童的家长，联手创办了自闭症学校－－施乐园，一路走来，艰辛备尝，他们的下一步路在何方？政府和社会各界如何向他们伸出援助之手？自闭症儿童如何才能走出他们孤独封闭的世界？
 孤独封闭的幼稚心灵

　　施乐园学校的家长刘女士对记者说，“孩子阿彬从小就不说话，怎么教都没用，3岁的时候我们都觉得问题比较严重，就带着他跑了海南的许多大医院，都说治不了。”

　　据海南省残联近期一次抽样调查统计，海南省有超过3000名0－－7岁的自闭症儿童，占全省人口的0．5‰。他们中受过短期或长期康复教育的仅有100人左右，其他更多的是被关在家中与世隔绝或者放任自流。

　　根据第二次全国残疾人抽样调查，精神残疾人的人数及占残疾人总人数的比重分别是614万人、占7.40％。专家据此推测自闭症残疾人的人数全国有上百万人。

　　记者近日来到海口市第一家民办自闭症学校－－施乐园学校。负责老师陈绪旺告诉记者，这所学校现在有5个孩子在接受全天候培训，他们都是患有轻度或中度自闭症的儿童。

　　陈绪旺说，从表面上看他们跟普通孩子一样，但是他们生活在自己的世界里。虽然他们饿了会知道自己找吃的，渴了会自己找水喝，但是他们无法正常跟他人交流。即便他们想跟外人交流，也只会按照自己的思维方式，不相处一段时间你是不会了解他们心里在想什么的。

　　饭后，陈老师给他们打开电视，她说孩子们都喜欢看电视，每次看电视是他们最积极最高兴的时候。记者以为给他们看的一定是小孩子喜欢的动画片或者儿童剧时，却发现屏幕中播放的仅仅是一首十分简单的儿童歌曲。伴随着歌中唱的“我们都是春天的花朵”，孩子们时而拍掌、时而跟着画面踏步，那专注的眼神，释放着他们的快乐。

　　海南省目前有5所民办的自闭症学校，大都是由自闭症儿童的家长自发联合创建的。但现状均是举步为艰，难以为继。

　　谁来向他们伸出援助之手？

　　2006年10月11日，一名患有自闭症的儿童在母亲的看护下给白鲸喂食。当日，经过前段时间的测试，哈尔滨极地馆的两位白鲸“医生”正式“上岗”，辅助治疗16名自闭症儿童。孩子们将在驯养员的指导下，用手接触白鲸，给白鲸喂食并尝试指挥白鲸“唱歌”。 新华社发(张清云 摄)

　　自闭症，又称孤独症，是一种由先天性功能病变引起的综合性精神疾病。海南省智障（孤独症）儿童康复中心主任医师李玲介绍，自闭症儿童有70％属于智力残疾，其主要症状是言语障碍、社会交流障碍和刻板行为。

　　由于国内对此症的研究尚在起步阶段，导致相当一部分自闭症儿童确诊困难。因为自闭症是一个综合症，许多对此症不太了解的医生容易将其简单地划归为弱智。限于医疗水平，普通医院对自闭症儿童误诊几率较大，导致对其治疗缺乏标准。

　　海南省智障（孤独症）儿童康复中心是海南省唯一一家公办的专门针对自闭症儿童的康复培训机构。这里的收费标准是135元／天，如果培训半天是85元。李玲说：“这个中心是省残联同海南省人民医院合作创办的，以现在的收费标准，我们中心至今没有创造一分钱的效益。”

　　海南省残联康复部副主任杨曲介绍，第一批由省残联资助来此接受为期两个月康复培训的22名自闭症儿童，都是来自各市县残联推荐的经济困难的家庭。如果按照康复中心的收费标准，目前只有极少的自闭症儿童家庭能够承受。

　　目前海口市的民办自闭症培训学校收费大都在1000元／月左右。家长刘女士的一句话道出了辛酸：“为了给阿彬治病，我把工作也辞了，现在只有他爸在外头拼命工作，就这样还欠了亲戚朋友一大笔钱。”

　　为了能降低康复培训的费用，同时也为了使孩子能接受长期稳定且相对优质的教育培训，有些家长就自发地联合起来创办家庭式的专门针对自闭症儿童的培训学校，以期达到合作共享。陈绪旺介绍，施乐园学校当初就是由8名自闭症儿童家长自发联合组建的。

　　然而，这些民办的自闭症学校又都不可避免地面临两大难题：一是缺乏专业性的技术指导，康复培训的设施、技术手段、教师或医务人员质量参差不齐；二是经费短缺，并由此导致师资外流。

　　实地比较施乐园学校和省智障（自闭症）儿童康复中心，两家的硬件设施差距很大。康复中心比施乐园学校多出4个科室－－多媒体室、前期观测室、音乐教室和行为测试室。在师资力量上，施乐园的四名教师有3名是幼师、1名是师范大学毕业生，而康复中心则有多名副主任医师。

　　陈绪旺说，学校从开始创立时的8名股东缩减到现在只剩2名股东，由于培训成本的高昂，收费的低廉，有时一个月要亏损近4000元。