每个家长都希望自己的儿女能够“伶牙俐齿”,但过度寄希望于子女身上,会忽略儿童的心理发展,洛阳康复中心网专家谈到一味地按照成人的标准来要求孩子,常常会使孩子出现逆反心理,甚至出现语言障碍。 有一些家长为了让孩子能够在同龄人中脱颖而出,十分注重宝宝的智力开发,在孩子才刚刚学会说话时就让其学习一些和年龄不符的、篇幅较长的诗歌,进行大量的背诵。但家长们却忽略了孩子语言表达能力的发展与思维发展的不同步性,出现了语言表达的速度远远跟不上思维的速度,这时就会出现言语“牵绊”,大脑里想到了,可是嘴却跟不上,表达不出来,时间长了就出现了智力和语言发展的不协调,最直接的后果就是造成孩子的语言障碍,如:说话时发音不清及口吃现象的出现。 此外儿童语言发展有其自身的阶段性,一般都是经历单一词句、多个词句、完整句子这三个阶段,父母要了解孩子的这一规律,不能迁就他,应恰当地引导孩子向更高的语言阶段发展。不管孩子怎样说话,父母都应该用正确的语言来回答他提出的问题,并用标准的话语来纠正孩子的话,使孩子能较早学会说完整的句子。 因此在儿童语言发展的关键期,父母要对孩子提供必要的帮助,洛阳康复中心网专家提醒遵循孩子的心理发展水平,切忌拔苗助长。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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