多动症感统训练：1-2岁多动症儿童感统训练

1-2岁多动症感统训练游戏之一：与别人玩接球

1、训练目的：社交能力/手臂的运动能力。

2、训练要求：家长与多动症孩子对面而坐，家长把球递给孩子，鼓励孩子把球同样递给家长。

3难度设置：开始时家长可把球直接放入多动症孩子手中；家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。

4、帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。

1-2岁多动症感统训练游戏之一：抓着滚动的球并推回去

1、训练目的：手臂的运动能力/手眼协调

2、训练要求：家长与多动症孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

3、难度设置：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励多动症孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。

4、帮助给予：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养孩子在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。

1-2岁多动症感统训练游戏之三：2步1级上楼梯

1、训练目的：训练平衡力、协调及独立行走能力

2、训练要求：多动症孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级

3、难度设置：扶着扶手或家长的手踏楼梯；独自踏楼梯

4、帮助给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助多动症孩子并同时给予口头指令“上！”。孩子要是不合作，可把糖果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。开始时可在每一梯级放干果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹，都要坚持让孩子配合，才能给予奖励物。