脑瘫儿童关节伸展训练 ③家长把患儿抱人怀中,两腿分开放于家长身体两侧,双 手固定住患儿的骨盆如图4.3,然后让患儿仰面弯腰去触摸地 上的玩具,之后,再坐起身来。这样,既自我牵拉了髋关节肌 张力高的屈肌肌群,又提高了其肌力。一次的训练量可依据患 儿的体力而定。 图4.3 髋关节主动伸展训练 ④家长把患儿俯卧于一滚筒(或被筒、枕头等)上(胸部 为支点),使患儿上肢尽量前伸,下肢伸展,家长双手慢慢向 下用力压患儿的臀部,保持1^_3分钟,以促进髋关节和全身 的伸展。当然,也可以把患儿仰卧于滚筒或大球上(臀部为支 点),以促进髋关节和全身的伸展。图4. 15 主动屈单膝训练 图4.16 主动屈膝训练 ③“爬高”及“爬行”训 练:让患儿站在小椅子、沙发 或床前,轮换用脚下去够物件 的边沿如图4. 17,每一侧可做 约30次。还可以让患儿在地毯 或床上练习爬行,注意此时的 姿势采用“蛙”式如图4. 18. 也就是说双腿应尽量向外展。 图4. 17 “爬高”训练 图4. 18 “爬行”训练 ④“骑马”运动:让患儿骑在小摇马、滚筒、小椅子和被 褥卷上玩耍或练习行走,如图4. 19,这样既增加了训练项目 的趣味,又达到了训练髋关节外展的目的。 ■ 【...........__..__..一 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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