脑瘫儿童的语言训练如何进行？
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2017/6/19 10:17:00 人气： 标签：
| 脑瘫儿童的语言训练如何进行？ 脑瘫语言训练也是脑瘫康复训练之一，很多家长不知道怎么进行脑瘫语言训练？下面郑州脑瘫康复治疗专家为大家介绍！
一、早期开始：早期发现有言语障碍的患者是关键。只有早期发现才能开始早期治疗。开始的愈早，治疗效果愈好。 二、及时评定：治疗前应进行全面的言语功能评定，了解障碍的类型及其程度，制定相应的治疗方案。并要求定期评定以了解治疗效果，及时调整治疗方案。 三、循序渐进：脑瘫语言训练应遵循循序渐进的原则，先易后难。治疗应从听理解开始，重点应放在口语的训练上。合理安排治疗时间及内容，避免患者疲劳及出现过多的错误。 四、及时反馈：脑瘫语言训练就是治疗人员给予某种刺激，使患者做出反应。正确的反应要强化，错误的反应通过提示或修正刺激以形成正确反应。 五、患者主动参与：言语治疗是训练与被训练者之间的双向交流过程，需要患者的主动参与。 六、语言环境：为激发患者言语交流的欲望和积极性，郑州脑瘫康复治疗专家提醒要注意布置适当的语言环境，采用集体治疗、个别治疗或家庭治疗。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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