不会双脚跳就是自闭症吗？

 　　提升自闭症、发育迟缓、注意力缺陷、感统失调、多动症等特殊儿童的社交互动能力、认知理解能力、情绪调节能力以及动作协调能力，让孩子们能更好地融入到社会生活中，配套设施齐全，设有个训室、感统室、小组室、手工室、多媒体教室、音乐游戏室、沙盘游戏室、PCI社交游戏室、午休室、厨房、餐厅等。
　　公司拥有一支优秀的教师团队，学历以大专及以上者居多，多为心理学、儿童康复、学前教育、社会工作、临床医学、护理学等专业毕业。每个老师会依儿童的特质以及当下的状态随顺而转，采用不同的教学方法，如ABA、DIR、RDI、TEACCH等，导入不一样的教学精神内涵，弹性调整介入策略，着重培养儿童的语言交流能力和社会交往能力，提高儿童的理解能力和生活技能，帮助家长树立起正确的康复理念，教导其适合儿童自身发展的带养方式，以便在日常生活中教导和帮助儿童。爱语启智的愿景是通过积极有效的干预，让自闭症及发育迟缓儿童能快速提升认知及社交互动能力，各方面能力均衡发展，尽快融入集体生活。
　　进入幼儿园及小学学习，让特殊儿童能自理、自立、自强、奋发向上！

        河南脑瘫康复训练：http://www.hnkfzx.com/