特殊教育中心：好动症谱系障碍的3种类型

根据《精神疾病诊断与统计手册（第四版）》（DSM-N）的诊断标准，好动症谱系障碍的主要类型包括：好动症、阿斯伯格综合征和未分类的广泛性发育障碍。

一、好动症（ASD）

1943年，Kanner首次描述了儿童好动症的特征，并将其命名为“卡纳综合征”，又称为“好动症”“典型好动症”。

他对好动症的描述如下：从婴儿期始，天生不能与周围人建立正常的情感联系，语言发育迟缓或根本没有语言，很少有目光接触，不理会他人，没有社会意识，行为

刻板，对日常生活习惯顽固地保持不变。“好像他人不在场”“缩在一个壳里”“完全忘记周围的一切”。

好动症的主要特征包括：
1、社会交往障碍、语言沟通障碍和重复刻板行为，这被称为“Kanner三联症”。在感知觉、情绪和思维方面存在发育异常。2、通常起病于婴幼儿期。

3、男孩多于女孩。

二、阿斯伯格综合征（asperger syndrome，AS）

1944年，Hans Asperger描述了4个男孩，他们都存社交问题，但词汇量和认知功能正常，伴有行为刻板的特征，主要特征包括社会交往困难、行为以自我为中心、局限的兴趣范围与刻板行为、常有显著的动作笨拙等。

阿斯伯格综合征也属于ASD的一种亚型，它的显著表现是社会交往障碍、言语沟通障碍、兴趣行为刻板和动作姿势笨拙。

三、未分类的广泛性发育障碍（PDD-NOS）

未分类的广泛性发育障碍又被称为“不典型好动症”，具有好动症或阿斯伯格综合征的一些表现，但是又不符合好动症、阿斯伯格综合征的诊断标准，也排除了其他神经精神疾患。

2013年由美国精神病协会出版的《精神疾病诊断与统计手册（第五版）》（DSM-V），对某种精神疾病提高其“诊断特异性”标准，即诊断标准严格要求排除没有精神

疾病的人；且降低其“诊断敏感性”，以及某些可能精神疾患前驱症状不再被确诊为“疾患”。此外，DSM-V使用光谱系统，疾患将不再只是“类别分类”，比如好动症谱系障碍。