提供安全稳定的生活环境: 确保家居环境的安全,避免尖锐物品、易碎物品等可能对患者造成伤害的物品暴露。 保持家居环境的整洁和有序,减少不必要的干扰和刺激。 日常护理与康复训练: 根据患者的具体情况,制定个性化的康复训练计划,如通过下围棋、下国际象棋、玩拼图等方式进行训练,以提高患者的认知能力和社交能力。 鼓励患者参与日常生活活动,如穿衣、洗漱、做饭等,以提高其生活自理能力。 心理治疗与情感支持: 家庭成员应给予患者充分的情感支持和理解,避免过度批评或指责。 如有需要,可以寻求专业心理咨询师的帮助,为患者提供心理治疗,如认知行为疗法、心理音乐疗法等。 教育与引导: 家庭成员应积极参与患者的教育过程,与教师保持密切沟通,共同制定个性化的教育方案。 鼓励患者参与多样化的活动,如阅读、绘画、音乐等,以培养其兴趣和爱好。 保持积极心态与耐心: 家庭成员应保持积极的心态,避免过度焦虑或沮丧。 对患者的进步给予及时的鼓励和肯定,增强其自信心和动力。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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