脑瘫儿童语言康复训练的注意事项

　　一、在制定语言训练计划之前，详细询问患者的病因、病史，以区别疾病的性质，如先天性、后天性、器质性或功能性，找出语言交流障碍问题的关键所在。河南康复中心网针对病因、病史、疾病的性质，制定专门的、详细的语言训练计划，而后对患者进行能力的检查。对患者家属进行有关语言训练的知识教育，必要时给患者配戴助听器。
　　

　　二、进行发音、语音、用语、命名训练。对部分患者可个别进行。会话训练可集体进行。编制一个切实可行而有趣的故事，使大家在愉快的环境中进行训练。
　　
　　三、有些患者是因心理和精神状态造成的语言交流障碍，如口吃、突然失音、构音异常等。应引导其放松，解除顾虑，改变患者所处的环境，给予心理上的疏导和关怀，以取得患者的配合，完成训练计划。
　　
　　四、鼓励患者尽量在家中自练。
　　
　　五、对训练计划难度比较大的患者，要有专人指导，循序渐进。河南康复中心网对有进步的患者应给予肯定和鼓励，提高其积极性，增强其信心。