我们知道,多动症的危害有很多,而重度多动症孩子尤其如此。那么,重度多动症孩子的特征有哪些呢?主要包括语言障碍、社交障碍、认知障碍、注意力问题、行
为问题、生活自理障碍几个方面。 1、语言障碍 重度多动症孩子最先被发现的特征,就是语言发育迟缓,到了2-3岁还不会说话。如果没有进行及时的干预训练,许多孩子甚至终身不能开口说话。 2、社交障碍 多动症,顾名思义就是把自己封闭起来,不跟他人交流。这点在重度多动症孩子的身上体现的尤为明显。他们几乎没有和同龄孩子交往的兴趣,社交范围仅限于家人。 3、认知障碍 如果孩子到了1岁半,仍听不懂一些简单的指令,那家长朋友们就要当心了。这说明孩子存在认知障碍,而认知障碍也是重度多动症孩子的特征之一。 4、注意力问题 重度多动症孩子区别于言语和听力残疾孩子的一个重要特征,是他们的注意力问题。当你跟她们说话时,他们的目光很少对视,几乎没有眼神交流。 5、行为问题 古怪刻板的行为,以及不良行为,也是重度多动症孩子的特征之一。拧瓶盖、转圈儿、没完没了的开门关门……这些行为如果出现的太多,很可能就是重度多动症。 6、生活自理障碍 一个令人心酸的事实是,没有接受过科学干预训练的重度多动症孩子,长大后大多数都不能生活自理。穿衣脱衣、刷牙洗脸、坐公交车和地铁……这些看似十分简单的事,都必须有人照顾或陪同。
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马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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