脑瘫患儿的语言训练,脑瘫患儿为什么会发生语言障碍
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2011/10/11 22:38:48 人气： 标签：
| 脑瘫患儿的语言训练,脑瘫患儿为什么会发生语言障碍 广 由于窒息、早产等原因引起脑组织变性坏死，当病变累及 到脑部语言中枢或与语言相关的神经时，患儿就会出现昕不懂 话、吐词不清或不听指令等语言问题。 脑瘫患儿常见的语言障碍有哪些类型 ．‘ (1)语言发育迟缓：指语言发育没有达到其生理年龄应有 的水平。 (2)运动性构音障碍：由于神经肌肉的病变引起构音器官 的运动障碍、发声和构音不清及有关症状。 (3)听觉障碍：由于听力损伤，使患儿语言发育受到很大 影响，从而导致对词汇和语法的掌握有一定的困难。 脑瘫患儿的语言训练原则 (1)最大限度地降低致残因素的影响：如发现患儿有听 力、视力障碍，就要为其配备合适的助听器和眼镜。 (2)制定系统的个别的训练方案：由于患儿的障碍程度和 潜力、能力不同，家长要明确训练师制定的目标和方案。 (3)选择教具和游戏方法：根据患儿的兴趣和特点，选择 合适的教具和游戏方法，以便调动他的积极性。 (4)最简捷的方法是示范与模仿，发音不能过于要求准确 率，能达到80%准确即可。 霆一个重要条件，不仅仅是语言的发育，儿童智力、情感、性 等各方面的健康发育，都与良好的家庭关系是分不开的。 (2)培养儿童健康的性格、良好的兴趣和良好的交往 度。健康的性格、良好的兴趣和良好的交往态度，是儿童发 和学习掌握语言的重要前提条件。如果不具备这些条件，儿 就很难健康地发育，也就很难学习、掌握和运用语言。 (3)改善对儿童的教育方法。有很多家长认为只要对儿 有教育就会对儿童有所帮助，而不去考虑儿童的年龄特点、 习特点以及儿童的个人爱好兴趣，这样的结果往往适得其反 令儿童对学习和交往产生厌烦心理，严重时儿童会完全拒绝 受外界的一切教育而变成“自闭症”患儿。所以语言治疗师 家长在对儿童训练或调整语言环境时，要从儿童的年龄、 格等特点出发，使环境和训练适合于儿童，而不是让儿童 适应环境。 (4)帮助儿童改善交往态度和社会关系。良好的交往态度 和良好的人际关系是语言发育的又一个很重要的条件。语言发 育落后儿童因为其在语言上存在的问题，在与其他儿童进行交 往时，往往会受到其他儿童的嘲笑和轻视，而这种现象的结果 会逐渐导致儿童对交往的厌恶和恐惧，从而失去交往的兴趣和 动力，有的还会出现心理障碍，如有些儿童在交往遇到障碍时 会出现玫击性行为，所以在家庭和学校中，家长和老师都要 给这些儿童以更多的注意和关心，帮助他们改善人际关系和 交往态度，以帮助这些儿童良好地发展语言和其他各方面的 能力。 (5)改善和帮助儿童克服不良的兴趣、爱好和行为习惯。 如果儿童已经养成了不良的习惯而影响了儿童的发育，这时应 |
河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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