如何抱婴幼儿脑瘫患者
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2012/12/28 9:44:56 人气： 标签：
| 不能独立站、走的婴幼儿患者，母亲常将其抱在怀里。如何去抱脑瘫患儿，则是一门需要掌握的技巧。若方法不当，不但家长累得满头大汗，而且患儿也会感到不舒服、不安全，还会使异常姿势强化，从而阻碍了正确姿势的形成，所以说正确的抱脑瘫儿的方法，不仅可使家长省力不少，而实际上也是一种运动康复的手段。河南脑瘫康复训练认为，对于各种不同类型的脑瘫患儿，抱的姿势也不尽相同。 痉挛型：对于以伸展为主的痉挛型脑瘫患儿。重要的是抱起前使他们能对称地坐起来，让患儿的髋部向前适当屈曲，家长双手握住患儿的两腋下，控制患儿双肩使之旋前，肩胛带拉伸，双臂稍上举，家长双臂插入患儿两腿之间，使患儿保持两腿分开以便抱起。如患儿不能很满意地用双手搂抱家长的脖子，而且躯干的控制力又较差，家长可用一只手扶住患儿的肩背部，另一只手扶住患儿的臀部，并将他的双腿分放在自己腰髋部的两侧。而当患儿能用手搂抱家长的脖子而且躯干也有一定的控制能力时，家长可仅用一只手托作患儿的臀部，并让患儿的双腿分开，放在自已一侧髋部的前后，这样的抱法不仅有利于上肢功能的发展，也有利于躯干平衡能力的发展，而且主要的是使下肢痞孪的内收肌得到持续的拉伸和牵张，起到了良好的治疗作用。对于以屈曲为主的痉挛型脑瘫儿，抱时姿势尽量使患儿肢体伸展，使患儿头部、上肢、躯干、筋部和膝部均保持伸展状态，让患儿的背部紧贴家长的腹部，使患儿的双臂上举并伸展，下肢保持外旋、伸展、分开，家长一只手从患儿两腿之间伸进托住患儿下腹部，另一只手抱住胸部。这种姿势可改善患儿的脊柱后突和屈肌痉挛。最后，切记抱痉挛性脑瘫患儿时，家长干万不要从腋下把患儿抱起，因为那样一来，容易加重患儿双下肤肌张力，使痉挛加重。 手足徐动型：对于手足徐动型的脑瘫患儿，主要是着重控制患儿不自主的动作，使患儿保持姿势和体位的稳定性，与痉挛型患儿抱法有很大的不同。主要的区别在：当将患儿抱起时，患儿的双手不再是分开而且合在—起的，双侧腿靠拢，关节屈曲后，尽量接近胸脯，把孩子维持好这—姿势后，家长把他抱在胸前，也可抱在身体的一侧。具体方法是；将患儿抱起前，家长双手从患儿身后腋下穿出，用于掌按压患儿的腹部，使他的背部紧紧贴住自己的身体。 同时，用自己助手臂将患儿的胳膊推向前，这样，可控制患儿头部后仰和肩肿带收紧，使头部直立，双手放在身体前面，抱时家长将患儿的双手分别放在膝盖上，并用自己的双手握住患儿的双手，使患儿的膝、髋关节充分屈曲，这样的抱法可以使患儿的头部和躯干伸展，并为患儿提供了较好的稳定性，也控制了患儿的不自主动作。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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