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语言障碍

脑瘫患儿的语言障碍如何进行训练

作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2018/4/27 15:51:19 人气： 标签：
 　　语言交流是人类交际的基础，但大多数脑瘫患儿都存在着或多或少的语言障碍，很多家长对此束手无策，那么脑瘫患儿的语言障碍如何进行训练呢?下面河南智障学校专家为家长们支招！
　　
　　一、呼吸训练：因为脑瘫患儿想要说话时，往往由于肌肉紧张而引起发音困难，手足徐动型的脑瘫患儿表现得最明显。呼吸训练的目的就是降低与语言发音有关肌肉的紧张性，消除全身的过度紧张状态，利于呼吸与发音。
　　
　　二、口唇与下颌的运动训练：脑瘫患儿口唇难以正常地开闭，因而也就无法构音，建议家长们可以用以下方法刺激下颔及口唇周围的肌群，使之收缩而达到口唇闭合的目的。对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇、鼓腮、吮颊、微笑的动作反复进行，直到熟练为止。
　　

脑瘫患儿的语言障碍如何进行训练


　　1、压舌板刺激：当患儿张口不闭合时，可用压舌板伸入患儿口腔内稍加压力，当向外拉压舌板时，患儿则出现闭唇动作，防止压舌板被拉出。
　　
　　2、冰块刺激法：可用冰块在口唇或口唇周围进行摩擦，用冷刺激促进口唇闭合、张开的连续动作。
　　
　　3、毛刷法：用软毛刷在口唇及口唇周围快速地以每秒5次的速度刺激局部皮肤，也可以起到闭唇的作用。
　　
　　4、拍打下颌法：用手拍打下领及下颌关节附近的皮肤，可促进口唇闭合，家长可一手放在患儿的头部上方，一手放在患儿下颌处，用力帮助患儿的下颔运动，促进下颔上抬，促进口唇闭合动作。
　　
　　双唇的训练对发声十分重要，一定要坚持下去，口唇与下颌的协调运动，会为发音打下初步的基础，父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心，河南智障学校专家建议不管患儿懂还是不懂，家庭成员要利用各种机会去跟患儿说话。
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