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郑州自闭症康复医院
自闭症文库
特殊教育学系
游戏与文化介入是一个自闭症儿童介入的本土化模式，此模式主要是以文化学习有关的能力为主要的介入目标，包括社会性趋向，相互调控，模仿，意图解读社会性参照，游戏，分享式注意力，心智理论，会话与叙事等，介入的做法，主要是以日常生活中介入与游戏介入为主，在介入时，特别着重儿童的兴趣与主动性，让儿童亲身体验与建构各种的日常文化活动。 [详情]
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杨宗仁 台北教育大学 教授 得票（） 可咨询
杨晓玲 北京大学第六医院 教授 得票（） 可咨询
邹小兵 中山大学附属第三医院 教授 得票（） 可咨询
贾美香 北京大学第六医院 副主任医师 得票（） 可咨询
张桂娥 郑州市康达能力训练中心 教授、主任 得票（） 可咨询
田惠平 北京星星雨教育研究所 主任 得票（） 可咨询
甄岳来 北京信息科技大学 教师 得票（） 可咨询
方静 青岛以琳自闭症儿童训练部 主任 得票（） 可咨询
王彦彦 郑州市康达能力训练中心 咨询师 得票（） 可咨询
张红蕾 郑州市康达能力训练中心 咨询师 得票（） 可咨询
看病过程:我们的小豆子患有严重的自闭症，我们对他的未来感到一片迷茫，基本上是无从下手。一次...[更多…]
专家：
看病过程:孩子两岁半的时候被确诊为儿童自闭症，经过介绍我们找到了邹小兵教授，邹教授为人和蔼，技...[更多…]
专家：
看病过程:杨晓玲医生医术精湛医德高尚工作中笑容可掬和蔼可亲，给人亲人般的温暖她总是把患者的需...[更多…]
感谢信 更多…
感谢
时光如梭，转眼半年已过，临走之时对康达真是依依不舍呀！真想在康达再多呆一些时间！但是...[更多…]
感谢
首先我要说的一句话就是谢谢邹小兵教授！他的医术和医德真的是名不虚传，我的孩子一岁多...[更多…]
感谢
我们是小琳的爸爸、妈妈，孩子在北京大学第六医院接受治疗已经有短时间了，在这段时间里...[更多…]
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郑州市康达能力训练中心 河南省 - 郑州市 得票（）
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