看到关于老师的句子,禁不住也想起了我读小学六年级时的语文老师。多年来我一直想去拜访她一下,但始终没有鼓起这个勇气。如今掐指算来,她若活着,恐怕也已经八十多岁了。我不忍听到她故世的消息,宁愿相信她还健朗的多动症治疗活着,故一直没敢打听她的消息。在我的脑海里,她始终保持着教我时的那种神情和体态(不会老去),威严中包含了慈祥,鼓励中深藏着期待。她给我起的“秀才”绰号,我背着它走过初中三年时光。蹉跎中,我自己也来到了她当年教我的那个年纪,可是秀才已然“锈材”,不甚惶恐、愧疚。 为人师,却深受教育环境的影响和个人才情的局限,未能建树。倒是像有些愤青那样发泄着对中国教育的负面言论,自己却甚少担当。想着中国那千千万万与徐老师一样普通而平凡的老师,他们用自己的光和热播撒着希望的种子,内心掀起波澜。我登上讲台的时候,她已经退休。作为同行,我不及徐老师。我未能像她那样给学生施以正能量的影响,很多时候陷入了对自己平庸的自怜自艾(或许是一种苛责),实在羞愧得很。即使想有所作为,可是在浩大喧腾的时代风云浪潮里,也只能沉淀成一粒泥沙,辜负了老师对我的期待。 有个班里有一个患有多动症的孩子,他家专门请了一个陪读的阿姨。正好这个班我也担任了一节课的教学任务。小家伙确实好动,会自己走来走去,而不会管你老师在不在意他。陪读的阿姨,那家人付给她月薪七千八(相当于我工资的多动症治疗两倍),主要看护他在校的一举一动。大家不要以为我会心理不平衡,当老师的没有这一点节操怎么能当老师呢?陪读阿姨的薪水是由市场经济主导的,而我们老师的薪水却还是计划经济的产物,不能比。人家的工作虽然没有什么含金量,可毕竟也有付出,陪着一个调皮、不懂事理的孩子很考验忍耐心,也很煎熬。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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