多动症患儿最让家长担心的一个问题就是伴有学习障碍,这容易导致其学习成绩不佳。在患儿当中,有半数以上的孩子不能够掌握阅读理解、书写,数字的计算和言语表达能力,这是由于患儿并发学习障碍和语言障碍导致的。 多动症治疗方法:儿童学习障碍的表现 学习障碍的具体表现为不能正确地阅读文章,理解文字内容;在书写上存在困难,字迹潦草,缺少偏旁部首;在计算上存在困难,有计算障碍;有些患儿还不能够条理清晰地进行表达,或者表现出语音痉挛和运动痉挛的症状。多动症患儿所引发的学习障碍和语言迟滞会使孩子丧失自信,造成学习能力低下。 针对孩子出现的学习障碍,家长要采取科学合理的应对策略。要鼓励孩子坚持不懈地进行努力学习,当孩子有细微的进步时,家长要进行物质和口头上的表扬。不要把自己的多动症孩子和其他孩子进行比较,也不要过度要求孩子,以免给孩子施加过大的精神压力,伤害其自尊心。并且,家长要善于听取孩子的意见,给孩子自由的空间,认同孩子的正确观点。要看到他们身上的闪光点,帮助和鼓励孩子,让他们对生活充满信心和希望。 多动症治疗方法:如何克服学习障碍 克服孩子的学习障碍,除了进行必要的药物治疗之外,家长和老师还要对孩子的学习给与更多的关注,培养他们的学习兴趣和良好的学习方法。老师在学校要注重教学方法,增强课堂的趣味性,给多动症患儿多一些学习方面的辅导,让他们感受到自己的存在。把多动症患儿的座位放在离黑板较近的位置,这样不但不会影响其他学生的学习,还有利于老师监督患儿的学习。在家长、老师以及患儿自身的共同努力下,他们的学习障碍一定会早日克服的。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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