多动症治疗：多动症儿童带给家庭的压力
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2016/12/16 10:21:04 人气： 标签：
| 多动症儿童带给家庭的压力，彼得9岁，上小学二年级。曾被多动症治疗医师诊断为注意力缺失／多动症，因此有半年时间被安置在专为难以管教的孩子成立的特殊学校内。彼得已经进行过许多不同的治疗，母亲至少找过10位不同的专业医生，包括门诊的特教治疗、心理辅导以及儿童及青少年精神科留院治疗，经评估需要施从药物。
彼得还有个大他一岁的哥哥，全家住在郊区的住宅。母亲是家庭主妇，父亲是公司的主管，常因工作而不在家。母亲对于彼得的病情心理压力很大。父母陈述彼得的问题行为有：父母大约每晚8点便叫彼得到房间去，但彼得20分钟后又回客厅，并且抱怨他睡不着。父母再度将他送回房间。彼得平均还会起床10次，然后又被送回房间，直到大约10点半才安静下来，这给父母两人带来极大的压力。 早晨起床后，彼得穿脱衣服时，动作慢吞吞的，不理睬妈妈要求他快一点或好好穿衣服。妈妈常常必须帮儿子穿衣服，否则上学会迟到。看电视，这简直是场“灾难”，彼得的躁动此时特别明显。一直动个不停，还不断说话，不是提出粗浅的看法，就是问节目的内容。若是妈妈有重要的事要与别人、亲戚或朋友打电话时，彼得总是无法安静下来。他不断到客厅来询问、尝试引起妈妈的注意且耍宝。这使妈妈得先暂停谈话并警告彼得，她经常在未解决问题前便很生气地中断电话。爸爸在家时，妈妈的压力少得多，彼得的行为没什么问题。然而，彼得的行为也带给爸爸很大的压力。 彼得的行为强度告诉父母，他很喜欢体能活动。夏天，他常到游乐区或骑脚踏车，觉得很受动物吸引，其他的行为强度父母就无法说明了。以发展的角度介入治疗，此治疗为发展上的介入，表示“与注意力缺失症状”奋战的意义不大。 多动症儿童带给家庭的压力，不是使孩子较安静、较少动来动去等，而是去协助孩子发展。因此，多动症治疗的重点在于支持孩子独立发展，包括以下的知识与能力：能自主且切合问题地执行任务；经过考虑、有计划地进行活动及处理问题；尽可能独立处理自己的行动状况；阻断反射行为(如在行动前考虑一下、遇到困难时停止片刻)展现符合孩子能力，也与当时要求相符的“意识行为”。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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