儿童自闭症(儿童自闭症的表现 )的表现 主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系.患儿沉静在自己的世界里,无法用语言,表情,动作跟别人甚至自己的父母进行沟通,交流(儿童自闭症的表现 ).有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向,还有的孩子在一两岁时看起来很正常,到3岁左右才发现有异类表现.孤独症患者学习正常人的语言会很困难,与人交流(儿童自闭症的表现 )及与外界沟通也很困难,他们可能会重复几种动作(拍手,摇摆).当日常生活中出现变化,他们会强烈抵制.孤独症对行为的影响,除了语言和社交困难外,还会有父母,家人面前表现得极为亢奋或沮丧. 具体: 1.早期表现,极度孤独,不会对亲人微笑.喂奶时,患儿不将身子紧贴大人.伸手去抱时,患儿无迎接姿势,不会伸手做被抱的准备,不会将身子贴近母亲,眼睛也不看抱他的人. 2.社交困难,特别孤独,与人缺乏交往,缺乏感情联系,即使对父母也毫不依恋,如同陌生人.但与陌生人相处,又不感到畏缩.正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求,而患儿缺乏与人眼对眼的凝视,不会以这种方式表达感情与要求.不爱玩,不爱做游戏.患儿到5岁左右,?刮夼笥?很少与小朋友一起玩耍,缺乏情感反应,常常说出或做出一些不合社交的事情来. 3.语言发育迟缓或障碍.患儿通常缄默,或说话呈模仿语言,象鹦鹉学舌似地模仿别人的语言.对语言的理解表达能力低下,无法理解稍微复杂一点的句子,不会用手势表示“再见”.不会理解和运用面部表情,动作,姿态及音调等与人交往.缺乏想象力和社会性模拟,不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”,“开火车”,“造房子”.有的患儿语言刻板,代词错用,如“我要”说成“你要”,或将自己称为他.与外界交流(儿童自闭症的表现 )困难,不能将生词与其含义相联,用手势而不是语言与人交流(儿童自闭症的表现 ). 4.仪式性和强迫性行为.由于缺乏变化与想象力,患儿常常坚持重复刻板的游戏模式,重复一些身体工作,重复相同的生活,如反复给玩具排队,总要玩弄自己的脚趾,穿衣顺序相同,坚持某些物件的摆置形式,不能变动.一旦有所变化,他们会极为沮丧,别人变动,患儿便大吵大闹.对自己房间的任何变化也都会表示反对和不安,加家具的移位,装饰品的变化等. 5,脑部智力大多低于正常人,只有20%的人智商高于正常人或与正常人相当. 6,对某些物件,如一只杯子,一块砖,表示出特殊兴趣,甚至产生依恋,而对亲人却不产生依恋. 此外,有的患儿还可能有感知障碍,对视,听,触等多种感觉迟钝或过敏.有的存在认知障碍,智力低下,抽象思维能力很差,少数患儿可能伴有癫痫发作.患孤独症的孩子有时会聋,对声音没反应.正常孩子会被声音例如狗叫惊吓,而孤独症小孩会无动于衷.他们对疼痛,冷热也不太敏感,不爱交朋友,宁肯独自一人,很少会接触别人的眼睛或笑.
对于孤独症患儿来讲,只有早发现,早干预,进行行为矫治,才能帮他们缩短与正常社会的差距,让他们早日融入社会.如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢? 以下的18种行为就是孤独症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下7种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了. 2.难于介入同龄人 3.拒绝接受变化 4.对环境冷漠 5.鹦鹉学舌 6.喜欢旋转物品 7.莫名其妙地发笑 8.抵抗正常学习方法 9.奇怪的玩耍方式 10.动作发展不平衡 11.对疼痛不敏感 12.缺乏目光对视 13.特别依赖某一物品 14.不明原因的哭闹 15.特别好动或不动 16.拒绝拥抱 17.对真正的危险不惧怕 18.用动作表达需求 治疗(儿童自闭症的表现 )上最重要的是教育和行为治疗(儿童自闭症的表现 ),目的是促进对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,如刻板支作等,消除睡眠障碍,发脾气,多动等继发性症状等.患儿的家庭成员也要注意克服焦虑,自责,急躁情绪,方能对患儿的治疗(儿童自闭症的表现 )产生良好的效果. 父母要改变养育方式,多接近,多关心患儿,给小孩以温暖.此病预后大多不良,往往残留行为障碍,以致适应困难,不能独立生活.少数病人年长后能适应社会生活.智能好的患儿比智能差的患儿预后好. 药物治疗(儿童自闭症的表现 )仅对个别症状可能有效,如短期严重失眠,可用安定,有攻击行为,可用奋乃静,促进脑功能的药物可选用脑复新,脑复康,或γ-酷氨酸,此外,利他林对治疗(儿童自闭症的表现 )孤独和语言障碍有效.近年来,有人报告,服用芬氟拉明(fenfluramine)治疗(儿童自闭症的表现 )孤独症获得疗效,该药是苯丙胺的衍生物,服用后可使中枢神经系统血清素水平降低,减轻多动及刻板动作,改善注意力,对有些病例尚可提高智商.氟哌啶醇可改善儿童的孤僻,退缩及某些刻板的行为,药物的选择要取决于儿童的年龄,疾病的严重程度及病程的长短,剂量也应根据每个孩子的具体情况从最小剂量开始,逐渐缓慢加量,直至出现适当的疗效或副反应为止. 虽然许多家长都信服分泌素,但研究人员星期二报告说,分泌素不是治疗(儿童自闭症的表现 )孩子们孤独症的有效药物.分泌素引起人们广泛关注的原因,是NBC去年关于一名叫帕克的儿童的报道.帕克接受了内窥镜检查,什么也没查出来,又吃了一些分泌素,于是孩子睡觉和说话都恢复了.家长于是认为这种只吃一次的消化不良的诊断药,与孩子不说话的孤独症的好转有关.几家主要报纸刊登了帕克的新闻,于是,三,四千名患有孤独症的儿童,吃了至少一次分泌素.孤独症研究学会收集了一千多名儿童的反映,发现相当一批孩子表现出明显的好转.但是,当科学家们再次认真地分析分泌素的效果时,发现一剂分泌素对付孤独症是无效的. 患孤独症的儿童,一般病程都比较长,所以用药治疗(儿童自闭症的表现 )的时间也相对长一些.家长应注意治疗(儿童自闭症的表现 )时药物的副作用,如锥体外系反应,肝功能及心血管以及血象的异常,因此,对患儿定期复查是必要的. 上述药物对孤独症的患儿确定具有重要的治疗(儿童自闭症的表现 )作用,可使某些症状减轻,有利于行为及心理治疗(儿童自闭症的表现 )的进行,但目前还达不到根治的效果.药物本身还不能提高孩子的学习认识能力,也不能建立正常的行为,但有效的药物可使儿童对环境和管理更为适应.通过药物,特殊训练和行为矫治等综合措施,患儿的症状能够得到较理想的改善. 研究者正积极寻求各种治疗(儿童自闭症的表现 )的方法来帮助孤独症患者,包括语言疗法,感官综合,视觉疗法,音乐疗法,听觉疗法等. 实验证明,在良好的方法下患者病情会有所控制和好转.一种好方法应包括一些交流(儿童自闭症的表现 )治疗(儿童自闭症的表现 ),社会技能发展,感官损害治疗(儿童自闭症的表现 )等.专家认为,通常病情越重效果越好,并提倡一个老师针对一个患者的专门治疗(儿童自闭症的表现 ).孤独症患者需要整个社会的支持,帮助,不仅是家人,老师.
1.社会交流(儿童自闭症的表现 )障碍一般表现为缺乏与他人的交流(儿童自闭症的表现 )或交流(儿童自闭症的表现 )技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等. 2.语言交流(儿童自闭症的表现 )障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流(儿童自闭症的表现 )性质. 3.重复刻板行为. 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面. 5.感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等. 6.其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系.
1.社会交流(儿童自闭症的表现 )障碍一般表现为缺乏与他人的交流(儿童自闭症的表现 )或交流(儿童自闭症的表现 )技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等. 2.语言交流(儿童自闭症的表现 )障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流(儿童自闭症的表现 )性质. 3.重复刻板行为. 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面. 5.感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等. 6.其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系. 结构化教育和行为分析方法,听觉统合治疗(儿童自闭症的表现 )等已被证明是科学有效的治疗(儿童自闭症的表现 )干预自闭症(儿童自闭症的表现 )的方法.对每一个自闭症(儿童自闭症的表现 )儿童进行科学的发展能力测评,找出发展表现的优势和弱势,并将发展表现量化成每一个细小的学习环节,为每一位儿童实施极富针对性的训练,帮助儿童走出自闭症(儿童自闭症的表现 ). 2.语言交流(儿童自闭症的表现 )障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流(儿童自闭症的表现 )性质. 3.重复刻板行为. 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面. 5.感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等. 6.其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系.
1.社会交流(儿童自闭症的表现 )障碍一般表现为缺乏与他人的交流(儿童自闭症的表现 )或交流(儿童自闭症的表现 )技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等. 2.语言交流(儿童自闭症的表现 )障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流(儿童自闭症的表现 )性质. |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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