天真烂漫的儿童常受人喜爱,乖巧柔顺的孩子因懂事而备受夸奖。然而,现实生活中,常常有一部分孩子冲动任性,情绪不稳,随心所欲,好动,好大声叫喊,注意力难以集中。遇见这样的孩子,家长千万别认为是孩子太顽皮,事实上很可能是患上了儿童多动症。据最新调查表明,在这部分儿童中,大约有40%%左右患有不同程度的多动症。 少儿多动症治疗 值得我们注意的是,这些过度兴奋或异常的表现决不同于一般儿童的活泼顽皮,因为它并非是一种单纯的心理行为疾病,而是一种病态现象,它与遗传、轻微脑损伤、脑发育不成熟、工业污染、营养、家庭和环境及药物等因素密切相关,有着相应的病理基础,而且通过治疗可以得到显著改善。近年来的研究已经证实:儿童多动症是体内某部位发生了器质性的改变,在研究中发现,多动症儿童的脑前额叶和小脑的确都与正常儿童有所区别,而且患儿的基底脑神经结的神经元数量及活性较正常儿童要低20%%。这就说明多动症的产生并非仅仅是精神情绪因素所致,纠正了长期以来对这一疾病的治疗误区。 目前,随着社会的发展,这种疾病的发病率越来越高,据统计,目前我国儿童多动症的发病率为3%%至7%%,男孩约为女孩的4--9倍。以往认为,多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长可自然消失。但经学者们长期追踪观察发现仅有部分多动症患儿可自愈,多数患儿的症状可延续至成年。同时,治与不治、早治与晚治,在疗效和预后上可有显著的差异,治疗越晚越容易加重心理障碍。因此,目前一致的看法是一经确诊为多动症应及早进行综合治疗。 少儿多动症治疗 多动症是一种常见的儿童神经系统疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。 少儿多动症治疗 患多动症的儿童在行为上表现为活动过多、注意力不集中、冲动任性和学习困难。患儿由于不能自控、不服管束、学习不专心,多会造成学习成绩下降。随着年龄的增长,因扰乱课堂秩序、学习成绩较差而常受老师批评、家长责骂、同学奚落时,易产生一种逆反心理,使孩子慢慢地对家长、老师产生对抗、仇恨情绪。同时,多动症患儿因无法自控而易受不良行为的影响和引诱,再加上对抗情绪、仇恨情绪的存在,可发生打架斗殴、说谎偷窃等,容易走上犯罪的道路。 少儿多动症治疗
一般年龄已达3岁以上的儿童已完全具备诊断条件,有多动、注意力不集中、学习行为障碍、任性冲动等症状,经医生诊断确诊为多动症者可立即开始药物治疗。对于多动表现不突出,但思想很难集中,学习困难严重,成绩很差或逐渐下降者,少儿多动症治疗也宜试用药物治疗,观察效果。而对学习无困难,但有多动行为、思想不很集中,或冲动任性、扰乱课堂秩序的儿童,则可先进行心理指导和行为训练,若症状加重或学习成绩还是下降,再进行药物治疗。 儿童多动症重在早发现、早诊断、早治疗。虽然治疗的方法不尽相同,药物的副作用和敏感性因人而异,但如能综合运用心理、教育、药物治疗,一般均能够取得较好的疗效。家长如果发现孩子出现多动症状,千万不可掉以轻心,要及早去医院咨询、检查,以免延误病情,造成治疗上的困难。少儿多动症治疗
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马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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