儿童的成长靠教育,但是教育的方法一定要得当,并且要因材施教,采取适合孩子个性的教育方法,这样才能有利于孩子身心的健康发展。有很多儿科方面的研究专家认为,在孩子的成长过程中,学校和家庭的不良教育方式和儿童多动症的发生,有着十分密切的关系。因此,家长和老师要注意教育孩子的方法。那么,到底什么样的教育才算是不良教育呢? 不良的教育方法主要有以下几种:家庭关系不和谐,父母双方经常在孩子面前吵架,当孩子犯错误时,家长并不是进行耐心的引导教育,而是采取简单粗暴的方式管教孩子,甚至责备或者殴打孩子,使孩子长期处于紧张的状态,有着沉重的压力,时间长了,容易造成孩子的精神紊乱;有的家长望子成龙心切,对孩子过早的进行各种特长,技能的培训,如果孩子的精神发育缓慢的话,就会承受不了这些沉重压力,时间久了就会形成多动症或者行为方面的异常。 有些家长忙于工作,对孩子的生活和学习常常不闻不问,任其自流,这时孩子没有家长的管束,容易受到不良因素的影响,容易导致心理的扭曲或者多动症的发生;现代独生子女的家庭比较多,父母视孩子如掌上明珠,对孩子百依百顺,只要孩子提出的要求,就尽量的去满足,结果孩子从小就养成了任性,蛮横,以自我为中心的坏毛病,而且他们不容易适应新的环境,自控能力差,控制不住自己的不良习惯,慢慢地引发为多动症。 由此可以看出,不良的教育方式和方法也是引发儿童多动症的重要原因之一,所以,家长和老师要注意改变教育策略,采取科学有效的教育方式,让孩子远离多动症,使孩子的身心得以健康的发展。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
郑州市郑东新区正光路国控东宸
18336006977(陈老师)
郑州市二七区中原东路康复中街交叉口
13838578553(韩老师)
郑州荥阳市高村乡青少年心理疗愈基地
15737155809(王老师)