在我用30年来研究的一套学习方法辅导、培训、检查学生和家长的过程中,发现患有或轻或重心理疾病的孩子大概占了10%以上。在患有心理疾病的孩子中,孩子妈妈无一例外地很强势,对孩子要求过于严苛、完美。举例分析如下: 1、山东高中生刘某。在初中和高一上半期成绩都很优秀,中考时考上当地最著名的高中。根据经验折算,该生高一上半期的成绩基本接近复旦、交大这个水平。到了高一下半期,孩子因为课间用Mp3听英语歌曲,受到年级主任的严厉批评,再加之体育运动中脚踝轻微骨折在家休息一个月的郁闷,耽误了很多课程,心理疾病突然爆发,表现为神情低落烦躁,上课不专心听讲,不愿意上学,多动,不由自主地做怪脸等。经过一个多月的疏通调理,孩子已经能够坚持上学。但是高二开学后又不去上学了。建议家长请专业医生治疗,家长把孩子送到留美回国人员的专业心理训练机构一个月,都无法调理该生的心理。最后决定休学。 我在追寻调查该生心理疾病形成过程中,发现当老师的妈妈过于强势,对孩子要求高,要不断地提高学习成绩,对孩子唠叨指责,没有帮助孩子的学习方法,母子之间经常爆发战争。妈妈认为自己能从农村考入大学,儿子现在这么好的条件,应该考进最好的大学。 从蛛丝马迹中,我追寻并进入该生QQ空间,发现他从初二开始已经感觉活的很累,时不时有想死的想法。 调理妈妈心态至关重要,在经过为期半年的和该生妈妈交谈和学习方法辅导,妈妈改变很缓慢,一套要求孩子提升成绩的固执思路已经占据妈妈的内心,很恐惧。妈妈的行为最终导致孩子休学。 2、南京某新高一男生,学习成绩擦重点高中的边缘,家庭状况很好。该生面部时不时抽动,写作业时烦躁,符合典型的强迫症特征。爸爸妈妈各自的家庭背景都很好,妈妈工作能力很强,在家对孩子要求特别严格。强势妈妈是造成孩子强迫症的主要原因。在经过和妈妈数月的交流后,妈妈改变很缓慢。孩子成绩提高不显著。 3、高中在读女生黑龙江靖、河南琼、山东深都存在轻重不同的害怕见陌生人的封闭心理。他们无疑例外地表现为叛逆、学习成绩不稳定、容易烦躁等现象。她们的妈妈从小对孩子要求都严格,追求完美,指责孩子多,耐心帮助少,造成孩子在写作业和做事时畏首畏尾无所适从,因为在严格要求的妈妈们面前,在孩子心里形成做什么都不能满足妈妈的要求的印记。孩子长大了就会内心封闭、多疑、胆小,不愿和陌生人接触等性格缺陷。 这样的案例在我辅导的学生中,强迫症、多动症、自我封闭、严重叛逆、学习成绩波动大等情况,在初中生和高中生都存在,甚至有小学生也存在这些现象。这些学生的背后无一例外有一个强势妈妈,一个对孩子要求严苛的要求完美的妈妈。这些妈妈们无一例外地具备唠叨、指责而又毫无学习方法手段帮助自己的孩子的共性, 问题表现在孩子身上,但问题根源在妈妈身上。家长对孩子要耐心,要允许孩子犯错误,允许孩子自我改正错误,少指责,多帮助孩子,希望引起家长们的警醒共鸣。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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