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自闭症治疗

郑州市能力训练中心

作者：shunzi 来源： 日期：2011/4/6 19:11:59 人气： 标签：
 郑州市能力训练中心
一、中心简介
郑州市 能力训练中心是在民政部门注册，业务上接受残联指导的民办社会福利机构；是致力于语言障碍、多动症、孤独症、学习困难、脑瘫康复预后、启智等儿童康复、教育、培训、护理、托管于一体。本中心采用ABA训练、言语及语言的训练、结构化教学法、感觉统和训练、理解能力训练、培养形成概念能力、增强空间想象能力等个体化训练方法。从而达到改善儿童心理状况，干预儿童发育障碍，纠正儿童不良行为，开发儿童智慧潜能的目的。中心老师中心教师均为大专以上学历，康复专业、特教专业、社会工作专业、师范教育专业毕业或受过特殊教育培训，并在孤独症康复训练方面有丰富经验。
二、精诚的宗旨、使命和发展目标
精诚的宗旨：精诚训练，铁树开花
精诚的使命：为儿童康复事业尽心尽力，将“爱心、耐心、细心、信心、责任心”奉献给每一位儿童和他们的家长。
精诚的发展目标:1、 训练和教育各类特殊儿童。2、学术交流与研究。 3、学困生的潜能开发、家长师资培训。
4、精诚融合教育。
三、精诚内部机构设置：
1、基础部：主要负责开展无语言特殊儿童的早期开发和研究（训练对象：6岁以下无语言儿童）。
2、泛化部：主要负责有语言特殊儿童的各项能力（语言、认知、精细动作、社会适应、生活自理、行为）的综合康复教育和研究开发
3、学能部：主要负责6-12岁儿童学习能力、思维能力的提高及心理素质的培养
4、家长陪训部：主要负责家长对孩子在集体环境中进行训练，在训练孩子的同时，力求让家长掌握训练孩子的基本
法，主要采用家长陪读、陪训等形式和老师一同对孩子进行康复训练。
5、感统部：主要负责感觉统合失调儿童（前庭平衡功能失调、视觉感不良、触觉过分敏感或过分迟钝、痛觉过分敏感
过分迟钝、本体感失调、动作协调不良）的训练（训练对象：12岁以下所有儿童）
四、精诚教学训练模式
1、 基础部实行"一对一"训练形式，无论是个别课还是小组课，全部是一个老师带一个学生，全天进行强化训练。
2、泛化部采取个别课形式，根据孩子的基础制订计划，按孩子的能力需要，科学安排孩子的训练时间。
3、学能部根据孩子的个别情况而对其进行训练。
4、家长陪训部实行家长陪读的形式，每个小朋友只允许一位家长陪同，在高级督导师的组织和指导下，家长全程参与小组课或集体课的训练。
5、感统部：老师制定计划并根据孩子的情况进行“一对一”或者小组形式的训练.
五、精诚的教学训练方法及入托形式
1、ABA行为 训练法、结构化训练法、图片系统化训练法、感觉统合训练法、音乐训练法、情景游戏训练法、泛化思维训练法、语言套路训练法、学习能力训练法、行为塑造法、角色替代法、自我控制法、李忠忱教学法、蒙氏教育等。 特别注意孩子在学前教育的发展，培养生活自理能力，建立常规，并使孩子在模仿、知觉、小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达、社交能力等方面得到全面提高。
2、对学生实行全年寄宿制 , 有日托、周托、月托、全托、点训等各种方式， 中心重在训练教育。
六、精诚教学采用的教材
1、 语言基础训练教材　2、 语言套路训练教材　3、 情景游戏训练教材　4、 2-6岁儿歌训练教材　5、认知基础训练教材　6、图片训练教材　7、泛化语言训练教材　8、生活语言系统训练教材　9、学能学业综合训练教材　10、精诚绘画训练教材
七、精诚招生对象：
1、 孤独症儿童、语言障碍儿童、学习困难儿童、智力障碍儿童、脑瘫预后儿童、多动症儿童等。
2、年龄在2-8岁之间有开发潜力的孩子。
八、特色服务
根据研究课题的进展程度，我们将不断推出符合家长和孩子们需要的康复训练项目，让我们的孩子能够享受最新的研究成果、接受最好的康复训练服务。
1. 对已有能力进入我们幼儿园的孩子可提前进行“融合”教育；
2. 个体干预与家长培训相结合；
3. 无偿为儿童及家长进行社区指导；
4. 每二周一次在校大学生志愿小组志愿服务活动；
5. 每月一次户外活动；
6. 中心将定期或不定期邀请儿童心理研究、特教专家及权威人士来我中心培训讲学。
九、训练流程
1、　　 儿童咨询　　　　2、　　 观察测试与评估　　　　　 3、　　　规范化综合性的初期评估　　　　4、　　 由专人做评估会记录，及各种相关资料的存档　　　　　5、　　　制定完整的个性化训练计划；　6、　　　在公示板上排出训练时间及项目　7、　　　给每个家长发放一张康复训练卡（包括训练项目、训练时间、训练内容及收费标准)　8、　　　如无特殊情况，训练儿童每月进行一次阶段的训练小结，以便及时调整训练方案。
十、精诚入园须知
1、在申请本中心学位前，请家长确认已详细地了解了服务情况，您可拨打我们的咨询热线：
2、本中心根据实际情况调整、分配、派发学位；请预先向精诚能力训练中心办公室申请入托学位。
3、所有接受入托教育康复服务的儿童须经本中心专家评估，适合入托教育康复的儿童方可申请中心的入托学位。
4、为了让您掌握正确的康复教育方法，中心建议家长在儿童入托前参加本中心家长学校教育康复知识的培训。
5、请详细填写《学位申请表》后交给中心办公室；您也可以登录中心网站输入相关信息等待本中心确认。
6、注册学位时应该提交如下资料：
需带齐如下资料：监护人的身份证件、学生本人的户口证件，体检资料（必须含有肝功、心肺诊断内容）。
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