孤独症儿童所具有的“天才”特点
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2013/1/8 10:21:32 人气： 标签：
| 孤独症儿童所具有的某些方面的“天才”有以下几个特点： （1）先知性 主要体现在两个方面，第—，出现的时间早。正如上文所讲，这些能力往往是在童、幼年早期甚至患儿还不会用语言进行有意义的交流时就已经掌握了的，其发生时间之早，使其不可能具备相关的知识背景或经验积累，因此不可能是有意“创造”出来的；第二，患儿家长往往强调是在偶然中发现患儿具有这样或那样的“天才”的，因此又有未教先知的特点。 （2）易逝性 “白痴天才”所具有的这样或那样的“天才”不具有持久性，往往在一两年或两三年内有不同程度的下降，甚至消失。 （3）原装性 个别人其“天才”能力可持续两三年乃至更长时间，但其能力也往往具有“原装”特点，即随时间无进一步的发展、丰富。 （4）自我性 即这种天才能力是患儿自己所独有的，患儿既无与别人沟通交流的意愿，也无与别人分享的动机。 （5）不具有社会价值 即这种能力本身不具有增益社会物质或精神生活的效力。这一点从社会价值观的角度区别了“白痴天才”与真正天才的不向。 河南脑瘫康复训练认为，孤独症有高功能与低功能的划分，依据不一，有按智商高低划分的，有按语言功能划分的，却几乎没有按是否具有某一种或几种“天才”能力来划分的。事实上，孤独症之所谓“天才”也并不总是与智商高低、语言功能差的患儿也可具有某一种或几种“天才”能力。各种关系尚有待进一步研究论证。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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