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河南省聋儿康复学校简介

作者:shunzi 来源: 日期:2011-4-26 21:30:12 人气: 标签:
 

河南省聋儿康复学校简介
 
 
 
  河南省聋儿康复学校(河南省聋儿康复中心)成立于1986年6月,占地1.8亩,总建筑面积571平方米。获得中级和高级专业技术职务人数占现有教职工总人数的30%。
  学校面向全省招收2.5岁-6岁聋幼儿及伴随其它残疾的幼儿进行听觉、语言训练,已具备收训36名聋儿的能力,可进行听力检测、助听器选配及维修、助听器效果评估、耳模制作、康复评估和希-内学习能力测验等项目服务,可指导全省开展聋儿社区康复及对聋儿进行早期干预,创办了《河南省聋儿康复通讯》作为社区指导、信息交流、学术研究的阵地,学校已集教育、心理康复、 康复科研和社区指导为一体,是河南省聋儿康复的技术资源中心。
   学校还就聋儿"一体化教育"、聋儿"双语教育"实验课题与英国救助儿童会合作,与澳大利亚人工耳蜗公司合作开办术后康复训练班。先后与日本、美国、比利时、纳米比亚、澳大利亚等18个国家的特殊教育单位和团体进行了技术交流,已选派和开始有计划地选派教师赴日本研修。
   "一切为了儿童的康复与发展"是学校的宗旨,为聋幼儿康复服务是我们的天职,为聋幼儿家庭排忧是我们的心愿,为社会解难是我们的义务。

二、学校机构

  聋儿康复机构的职能:承担全省的聋儿康复技术管理及业务指导工作,具备听力检测、语言训练和社区指导等功能。
聋儿康复机构的职责:开展聋儿听力语言训练;参与全省聋儿康复工作组织管理,承担日常工作,参与制定全省聋儿康复实施方案及工作计划,并组织实施;定期考核各地、州、市聋儿康复及语训部工作,指导各级机构业务建设,培训基层社区康复员;开展耳聋预防,咨询服务,康复新技术研究以及助听器和康复设备质量监控等项业务;承担聋儿家长函授学校和聋儿家长俱乐部的组织实施工作。
   学校教学机构设置:
   (一)、业务处
   掌握聋儿的基本情况,了解聋儿学说话的过程规律;
   编制教材和教学计划,建立康复档案、完善教学制度;
   开展教学评估和研究活动。
   1、 语训部:
   业务范围:面向社会开展聋儿康复训练询服务;聋幼儿康复教学;聋儿康复评估与教学评估;培训和指导聋儿家长;协调和指导聋儿  后续教育;培训基层教师等项工作。
   2、 幼教部:
   业务范围:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心健康和谐的发展。同时为幼儿家长参加学习和工作提供便利条件。
   3、 听力部:
   业务范围:面向社会开展耳聋咨询服务;听力测试及耳聋诊断;助听器验配及效果评估;耳模制作;康复设备的使用与管理;助听器的维修和售后服务;对基层专业技术人员培训工作。
   4、 社区康复部:
   业务范围:面向全省各地聋儿语训部,社区语训班点进行业务指导,为聋儿家长提供技术指导;举办家长讲座、康复聋儿家长心理,开展家庭函授,组织家长联谊会;承担残疾儿童家长函授学校具体工作。对聋儿实行有效干预,抓好三早"即早诊断、早戴助听器、早接受康复教育",以获得康复,回归社会主流。
   5、 启智部:
   业务范围:对学龄前智力残疾儿童实施的以康复训练为主导的早期干预,它包括:运动、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应6个康复训练领域、个别训练计划、康复训练过程和康复效果评估等部分。

  (二)、总务处
   改善教职工的福利和工作生活设施;为聋幼儿提供生活保障;维修设施、发放物资;财务、食堂;组织创收;治安保卫。

  (三)、办公室:
   负责劳动、人事、工资、文秘档案、车辆安全等工作。

  

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