言语发育经历了以下阶段: 1、发音阶段(1~3个月); 2、呀呀学语阶段(4~9个月); 3、理解说话阶段(7—12个月); 4、开始说话阶段(9—12个月); 感觉也迅速发展,如婴儿的视力随年龄的增长有了明显的进步,1个月开始出现头眼协调,眼可在水平位置上90°范围内随物转移,3个月时协调得更好并开始辨别物体大小及形状,9个月能较长时间看3~3.5米内的人物活动。知觉是在感觉的基础上形成的一种智力活动。它与感觉有紧密的联系,婴儿的知觉出现也很早,如半岁左右的婴儿已经学会了对深浅的认识。 随着年龄的增长,神经系统不断地成熟,婴儿的记忆力越来越好。如1—4个月的婴儿,如手中的玩具被人拿走会无表示,而4~8个月时则有若有所失的表现,甚至会作极短暂的寻找,而8~12个月就会较长时间去寻找。其记忆特点一是记亿内容少,只限于日常接触的少数人和事;二是记忆时间较短,一般只能保持几天。思维是人脑对客观现实间接地和概括地反映,婴儿期的思维活动只能说是一种萌芽。这些都是婴儿期智力发育的特点。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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